我家有个体育健将，他叫李英杰，如果你在操场上，一定能看见他的身影，他每天到下课就会跑出去，这成了他的习惯，如果推迟下课，他就十分懊丧，体育健将就因此得名。

他也是出了名的千里马。比赛时我惶恐不安，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么，屏住呼吸，一动也不敢动。只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。似乎要碎裂了般的疼痛。怕自己跑个倒数第一，回家被妈妈吃一顿“猪笋炒肉”。而李英杰，觉得这是简单得不能再简单的事了，对他来说，这就是张飞吃豆芽——小菜一碟，开始比赛时，他如同子弹一般的速度，大步流星冲向终点，旁边刮起风，在我眼里他就像"班草"。别人称赞他是一个飞毛腿，他总是微微微一笑不声不响地看你，也不会骄傲，就是他每次练习应得的成果。

他最喜欢的是踢足球，他是守门员，敌方绞尽脑汁，想要突破他，可一直没想到好方法，如果敌方，发远球，他的眼睛一下子瞪大，像青蛙一般，生怕足球跑掉。锁定目标球，球也快接近他时，他也像青蛙一样把球紧紧地抱住，绝不失误。

他会的还有很多，比如乒乓球、打篮球。大家都不是他的对手，只要和你在一起准会轻松赢得比赛。

我真想像他一样，有着前所未有的天赋，未来他一定可以成为一位杰出的，体育健将。

教师点评：这篇作文生动地描绘了李英杰的运动才能，并且通过对比自己的表现和他的表现来强调出李英杰的卓越之处，让读者更加深刻地体会到李英杰在运动方面的天赋。但是，希望作者在下次写作时注意以下几点： 1. 在文章的开头，最好给出一些渐进式的句子来引出主题，让文章更加流畅。 2. 建议在描述李英杰的过程中，更注重描写李英杰的特点和人物形象，比如他的动作和行为习惯，让读者更好地认识他。 3. 文章结尾可以适当添加自己的感受或思考，以此来更深层次地感受作文主题。 总的来说，这篇作文表现出作者对李英杰的敬佩之情，描述细致入微，生动有趣。但还需要思考如何更好地提高文章档次，让读者更愿意阅读。