窗外，迟来的春雨唤醒了我，唤醒了沉睡的土地，也唤醒了小草。

我踏着被春雨亲吻过的草地，穿过被春风拂过的大树，走在结实而又稳固的马路上。来到公交站，坐上前往学校的公交车，早上大家似乎都很疲倦，车内除了到站的提醒广播的声音，就没有一点声音了。

公交车到了下一个站，一位白头发的老爷爷上了车，他上来站在走廊犹豫了一会儿之后，果断的向窗边的位置走去，他并没有坐下，按理说一个年近70的老人上公交车应该找个位置坐下，而且当时车上空位很多，这令我感到很奇怪。

又到了一个站，许多学生一拥而上，瞬间将所有位置坐满了，我看着面前这位老人有些于心不忍，于是站起来。拍了拍他的背，“您坐这儿吧，您年纪这么大了。”他回头望着我，眼神里似乎有点惊讶，并说到：“小姑娘，你们每天上学要起这么早，很辛苦，你们坐着还能眯一会儿，我这把年纪早就‘坐’够了。”于是他用他那枯瘦的手臂招手示意，让我继续坐着。我心中有一种说不出的感动，我并没有坐下，站在原地。

那位老爷爷依然不为所动，双手抓着扶杆，他那深邃的目光望向窗淅淅沥沥的小雨，还哼着小调，看起来好像无比快活。

我望着他，想要说什么，却又什么都说不出来。到站下车了，我再次回头望他，他也看见了，他又挥动着手臂向我告别，我们虽然都带着口罩，但仍然能看见对方的笑容。

在熟悉的车上，陌生人的一切是多么的温暖人心呀，在寂静的车上，一位哼着小曲的爷爷好似一道城市最美的风景线。这无疑不是一次温暖的旅程。

教师点评：作者选取自己亲身经历的一件小事做了分享、写下了这篇文章，我们则不妨以文章为据，对作者创作文章的出发点和初衷做一揣摩。乘坐公交上下学是作者每天都会做的事情，而这一天乘坐公交时却发生了一段不同以往的小插曲——或许，日常生活所带来真实与熟悉之感与小插曲的偶然与特别之趣，是它们之间形成的碰撞让作者有了动笔的想法；作者主动为老人让座，老人致谢婉拒又回馈以贴心，这一来一回之间，自己的善意被领会，也被回应——或许，善意与心意的互通、人们对“行善举”的共识，是这些洋溢着温暖友善的生活片段让作者深受触动，不禁想要书写为快。不过，不管作者真正的出发点与初衷究竟为何，分享经历、分享感受，记录更多的故事，记录生活与世界的更多面，始终都是、也都应被我们视作创作的初心与本源。作者可以对经历的过程做更多细节的完善，好让文章更为细致、充实，更具可读性。继续加油！