我的书桌上摆放着一只洁白的乒乓球，这球小而轻，无数次伴我度过蹦蹦跳跳的快乐时光，而现在，我却拿不起这兵乓球，它是那么沉重，压在我心上，叫我惭愧和不安。这是怎么一回事呢？这事要从一天的放学后说起。

那天，天气异常晴朗，我和几个同学匆匆做完清洁，就在教室门口兴致勃勃地打乒乓球，那小小的乒乓球忽上忽下，忽左忽右，时而变幻莫测，时而快不可挡。正当我们打得起劲的时候，那乒乓球突然从我手中溜过，掉下楼去。楼下几个低年级小同学见了，都争先恐后地抢着，调皮地耍弄着。我见状，立刻飞一般地冲下楼去，怒气冲冲地跑到他们面前，严厉地指责道：“小同学，别胡闹了，快把乒乓球还给我们！”那些小孩儿眨了眨调皮的眼睛，边跑边喊：“不还，就是不还！”说着还向我做种种鬼脸，而且玩得更来劲，更开心，似乎在逗我一般。我顿时火冒三丈，便和他们争起球来，这就像一场别开生面的争夺赛。我一个人怎么能争得赢这么多调皮的小孩子呢?那球一会儿飞到这儿，一会儿跑到那儿，我也跟着球追来追去，可怎么也追不上，倒把我弄得晕头转向。我无可奈何地站定，冥思苦想，寻找对策。

突然，乒乓球向我头上飞来，我纵身跃起，拼命一抓，可是失败了！

这球落在一个小同学的手中。我气急败坏，火越积越大，索性冲上前把那个同学推倒在地，趁机夺回乒乓球，一个箭步冲上楼去。

那个小孩儿坐在地上放声号哭，而我呢?我却尽情玩着乒乓球，毫不理会那个小同学。但这消息却似一只插上翅膀的小鸟，不一会儿就传到了柏老师的耳边。柏老师把我叫到身边，和蔼地说：“今天，你这件事做得太不应该了，你怎么能去推倒一个小同学呢?他们虽然顽皮，只顾自己高兴，可你也不该这样，你可以跟他们讲道理嘛！你现在拿着从倒在地上的孩子手里夺过来的球，不觉得沉重吗?小孩子是多么需要我们爱护啊！”我听了羞愧极了。

老师那一番语重心长的教导，使我格外内疚，手中的球也沉重起来。

我低着头走在路上，孩子的一声声哭泣，老师的一番教导不时回荡

在我的耳边。我的心沉重，我的脚步沉重，我手中的球更沉重。我深深

地感受到：一个人怎么能打一个调皮的小同学?即使他有了错误，对不

起你，自己也不应该采取粗暴的行动啊！应该和和气气地劝告他，跟他

讲道理，不是很好的解决问题的方法吗？

回到家里，我把球摆在书桌上，久久凝视着它，口中重复着老师那

意味深长的话：“江博，你难道不觉得球沉重吗？一个小孩子是多么需要

爱护啊！”