朋友，你可曾乘般否，可还记得那悠闲的船翁握的茶壶把，慢悠悠地5游人讲价，他晃着桨，摇着船，在水中摆渡，由此岸，至彼岸。在我的记忆中，那样一位掌船者，令我至今难以忘怀。

那是很久以前了，是我还在上绘画课的时候。教课的是一位平平无奇的老先生，先生一年四季总是穿的宽松的毛衣或衬衣，画画时再高高撸起袖子，配上后脑勺一才撮立着的白毛——一股“倔强的艺术气息”扑面而来。那时，我的一幅画作要送去参赛，于是先生要我拿到办公室给他看，我对比很不屑，但还是乘乘到他的办公室候着。

那一天下了大雪，由于我家离办公室比较近，于是早早到了。我轻轻推开办公室的门，溜了进去。说真的，这屋子我很少来，于是不禁好奇地转着看。墙上挂着很多山水画，画风清新简练不乏诗意，而令我大为吃惊的署名居然全是先生的。仔细看来，无论湖上，河上，都有一叶扁舟和蚊脚小桨。

门口响起了脚步声，原来先生。他仿彿是赶了很久的路，眉毛和两鬓都挂满了雪花，见了我于是笑笑：“来了。”我点头，他也没再说什么别的话，坐下便展会了我的画。我能感觉到他目光中的认真，他看了一会儿，便抓起那根连漆都剥落不少的4B铅笔，为我一边讲，一边改了起来。

我的目光扫过他头顶的那簇毛，从肩膀到手肘都开了的毛衣。常年握笔而变形的中指……由于温度的原因，他脸上的雪花化成了晶莹的水珠，仿佛一滴滴的汗。他以笔作桨。在艺术长河中摆了那么久的渡，而现在，他又把责任化作桨，一叶扁舟和蚊脚小桨。要将我们这群孩子，摆至光辉艺术的彼岸。而我也终于明白，他每一幅画上那一叶扁舟，温暖到炽热，孤独却无悔，那每一桨，便全是泪，全是汗啊。那汗与泪落入了我的双眼，使我不禁为之动容，为我以前的行为而自责。

先生抬头看我，疑惑的问，我只说是窗进风迷了眼，正要站起关窗，先生便己经起身了。他去把窗关上，又很快地坐回来，用那根粗粗的4B铅笔，在我无知的画上留下一圈圈、平滑的曲线，正如桨在水中留下的波绞。他抖抖头发，雪水纷纷落下，在我心中留下点点水花：他，不就是那掌船者么？

先生一直不知道，我把画拿回去后，在湖面的一角，添了一叶扁舟和蚊脚小桨。当我认真画完抬起头来，仿佛看到先生的笑颜。

以笔作桨，以天赋作船，从此岸摆渡到彼岸；以责任作桨，以青春作船，从此岸摆渡到彼岸。只要不老、不死，便将永远摆渡下去，将年轻的生命摆至艺术长河的尽头，坚定而无悔地，默默摆渡。

先生也许只是教师中的一员，但我坚信，这位永远的掌船人。将“摆渡”一词，赋予了全新的含义，那便是——责任。