植物的冬天，或是把身体蜷缩起来冬眠，或是静默地匍匐地下，或是傲然地抬起头，以最美的姿态迎接寒冬。植物的春天，阳春三月，万物复苏，姹紫嫣红，生机勃勃。植物世界冬天与春天的边界异常明确——春暖花开的那一刻。而人呢？其实每一天既是冬天，也是春天，并无必然的分界，关键在于我们如何看待。

人的生命历程中，暗自生长着漫长的冬季。冬之所以为冬，正是因为它的黯淡无光，身处其中不免让人郁闷忧愁乃至捶胸顿足。然而，冬季也蕴藏着蛰伏的力量。西方绘画史上后印象派的3大代表人物之一梵高，生前穷困潦倒，只卖出了一幅画，但在这样的人生寒冬里，梵高用浓郁的色彩诠释着对艺术的热爱，构筑着精神上的“春天”，也给后世的我们留下了一幅幅压抑着渴望，暗藏着生机的不朽之作。

加缪曾言：“在隆冬，我终于知道，我身上有一个不可战胜的夏天。”在我看来，历经了萧瑟的冬，才有资格期待明媚的春。正如学习之路，作为学生，我们常常会抱怨自己被学习的重压喘不过气来，但换个角度想，这又何尝不是对我们的一种磨练呢？在压力中，只要我们拥有积极乐观的心态，就能化压力为动力，在动力的鼓舞下向前奋进，进而做到“学而时习之，不亦乐乎”！

“是冬天，也是春天”不仅需要我们积极发挥主观能动性，变寒冬为暖春，更意味着褒有热爱生活、发现生活之美的情思。在学习中的枯燥无味的时刻，不妨停下笔去外面走走——看，路两边的松树又长高了许多，它们何时才能变成参天大树呢？今天的天空格外蓝，云朵弯成了一个大大的笑脸，仿佛在和我招手似的。疲倦之时，去阳台上朝外面张望着，鸟儿飞东飞西，叽叽喳喳的叫着，奏响自然的生机。楼下的桂花开了，递送来的清香沁人心脾……劳逸结合，学习之余，又能发现别样的快乐。重回课桌前，惊诧文思泉涌。如此，学习的日子不就是春天吗？

“寒雪梅中尽，春风柳上归。”这是冬天，也是春天！