或许是单亲家庭的缘故吧，从小时候起，我便是一个多愁善感的孩子。春天里，我会为落花而流泪；秋天里，我会为落叶的飘零而伤感；在班上，我是个内向的学生；在家里，我是个胆小的孩子。

直到我遇到了王淑珍老师，我的性格才发生了改变。在一个秋日里，她说带我去村庄里、田野里寻找秋天的美，我有些疑惑地跟在她后面出发了。

一路上，她笑着，她跳着，她会因为发现了一朵残肢上的小花而兴奋，她会为望到了飞往南方的大雁而雀跃。看到我不理解的眼神，她告诉我:一个人心里装着美丽，她的眼睛里便都是美丽。

一路看着，一路说着，她拉我走进了田野。小路边缘是一排杨树，上面很多叶子都失去了喜人的绿，变得干黄。王老师将我拉到树底下，要我朝上看，仔细去看树冠上的叶子。我听话地去望，干黄的叶子在阳光的点缀下一闪一闪的，似黄金，似铜镜，一下子间我的心灵似乎开了个洞，那洞里透出阳光。透出清泉，透出一种叫“惬意”的美好感。我将我的发现告诉王老师。王老师叫我坐在地上，她捡起一枚落叶，轻抚上面的纹路，告诉我她的妈妈是个盲人，在十岁时的秋天因病看不到了。王老师说她的妈妈最喜欢做的事便是摸叶子上的纹路，说秋叶有夏叶所没有的硬朗脉络，还说……

听着故事，我也捡起一片叶子，轻抚着，感知着叶子脉络的结实，心里也便觉得踏实。之后，我拉起王老师的手，去看秋天。此时的高粱早已吐出了沉甸甸的穗，玉米也已经鼓了苞，棉花桃子挂满了枝丫，红薯、花生等矮科的农作物也毫不客气地把地面遮了个密密实实，一派郁郁葱葱。看着看着，我的眼前展开了一个画面：各种农作物陆续成熟了，原本就不宽敞的农家小院显得更加逼仄和拥挤，这儿一堆苞谷，那儿一垛豆秧，还有成捆排放的芝麻杆子……

想着想着，我不由自主地笑了。啊，原来秋天也别有风韵。拉着王老师的手，我心里庆幸着:这次，我没有错过秋天！