“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”郑板桥曾经如此颂咏过青青翠竹，许多人也喜爱翠竹。但是，我喜爱的是同样青翠却娇小的文竹，因为它给我带来了欢乐。

记得，父亲刚给我买回这颗文竹时，我对这个小东西不屑一顾。你看那这个虽然也是青翠欲滴，却在柔嫩不过，仿佛一触即断。我当时真觉得奇怪，不知谁给它起了“文竹”这个名字，他也能被称作是“竹”吗？

一次偶然的机会，使我对它产生了兴趣。

那次，父亲出差，文竹的一切都交给我料理。我虽不乐意，却也无可奈何，只得不时给它浇点水。但由于不在意，也就常常忘记。

那年冬天，我发现文竹渐渐的枯萎了，心里低估着：早就看出这小东西不经风霜。不这样也好，省的浪费我的精力。从此，我对它就越发不闻不问了。一个寒冬下来，文竹已是一片枯黄，只剩下主枝根部还有一丝绿色。但当春风吹遍大地的时候，我意外地发现它竟然又开始发芽了。

之后，我对它的看法有了改变。每天早晨，我总亲自给它浇水，还在那碧绿的叶子上面撒上几滴水珠。望去，晶莹透亮的水珠俨如一颗颗光亮的珍珠。每当我一间复习功课，疲劳的时候，我总要走到文竹跟前，看看那轻盈薄雾般的枝叶，在微风中轻轻摇曳。这时疲劳与困倦就会烟消云散，我又重新投入紧张的复习。

一年的培育，使我对文竹产生了一种喜爱之情，我觉得，每天浇水简直就是一种享受。 看着水珠慢慢地渗入土里，看着那亭亭玉立的文竹随风摇动的姿态，心里充满了无限的欢乐与舒适。

可是，在第二年冬天，文竹又枯萎了，这次是全部枯萎，连一点儿绿色也不剩。

当春天再度来临时，眼看着人家的花卉竞相开放，而我的文竹却依然故我。

我失望了，但我却不愿意把它扔掉，不愿意看着曾经给我带来欢乐的伙伴随着流水消逝。它那枯黄的身姿依旧静立着。

有一天，我忽然发现那儿似乎有一点绿！连忙凑近一看，呀！一个很小很小的、却是碧绿碧绿的、如同翡翠般的嫩芽，从土中悄悄的钻出了脑袋。我不由得欣喜若狂，新芽的出土是希望之火又复燃了，我心里充满了快乐。

这次以后，我更加精心的培育这只小生命……现在我的小文竹已经长高了，又绿茵满枝了。

教师点评：作者在文中分享了自己对文竹生长变化所做的观察和记录。几次的枯败与发芽给作者带来了心情的起落，也让文章变得有起有伏，引人入胜，而作者细腻的文字和平实的讲述又更添生动与真切，我们便也和作者一样，因文竹顽强的生命力和不屈的品质而收获了新的认识与惊喜。不过，文章一方面是仅记录了文竹几次枯败又重发新芽的过程，没能在此基础上再做深入，因此读来不免有“流水账”之感，文竹的生长习性、特性品质等深层的内容也未能涉及，另一方面是疏于对“带来欢乐”进行探究，只将“欢乐”作为心情变化的一个部分加以呈现，“究竟是什么让我感到欢乐”、“我为何会因此感到欢乐”等触及主题内核的内容未做讲述。也因如此，文章对文竹这一事物的表现和对“文竹给我带来了快乐”这一主题的彰显都有些“流于表面”，所以显得不够深刻、不够充分、不够感动人和吸引人。作者还需对文章再做完善。