傍晚，余辉照进窗棂。柔柔地贴在脸上，闭上眼睛，听着窗外车水马龙的声响。这一刻，仿佛又回到了那条小巷。

巷子不宽，仅容得下一辆小车单行。记忆中，总会有大人登着自行车，筐子里放着新鲜的菜，穿梭在小巷里。与几个玩伴，一同在巷口玩着“老鹰捉小鸡”的游戏，扯着同伴的衣襟，手中的汗止不住，全神贯注着，口中不停地喊着，生怕被抓到。小朋友的欢笑声，从巷头直传到巷尾。

“叮当，叮当。”一位白头老者，脖子上搭着一条白毛巾，肩上挑着一担竹筐，筐中盖着微微泛黄的布，口中不时传来几句呦喝：“卖麦芽糖咯。”手中的小锤也不停的敲出“叮叮”的声音。这时，一群小孩便会拉着大人的衣角，吵着要买糖吃。

巷子中间有一棵大叔，买了糖，小伙伴们总会坐树下，去品尝那甜到心尖儿的麦芽糖。一到夏日，这儿便是个纳凉的好地方。老人们，拿着蒲扇，坐在一起，操着一家乡的话，谈论着家里长短。小孩们，便围着树，做着游戏。

树的斜对面，有一家开了几十年的老店，老板是一个阿婆，做了几十年的辣肠粉，许多人都是吃着阿婆煮的粉长大的。用开水将粉煮熟，放入碗中，放上事先卤好的辣肠。夹起一筷子，用力嗦一口，在口中细细咀嚼。那酱香味的辣肠与粉结合在一起，这便是记忆深处那最熟悉的味道。

时光流逝，岁月流淌。原本的小巷子也有了新模样，玩伴们都各奔东西。那棵大树也移到了别的地方，老旧的粉店也换了新装。可这一切却少了从前的感觉，也许这就是那记忆深处的小美好，永远留在脑海，留在心间。

教师点评：携带着思念，小作者通过回忆再度领略小巷中的场景。文章以倒叙作为开端，增强了文章的生动性，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调，对场景的描写还能使文章产生悬念，更能引人入胜。小作者调取记忆，又调动感官，用眼睛、嘴巴、耳朵去感知小巷中的一幅幅画面，于是，嬉戏玩闹的小孩、不时吆喝的卖货郎、谈论家长里短的老人、记忆深处的老店都尽数呈现，而整篇文章的意境也被营造得格外生动。这样的作文令人耳目一新，令人心生向往，实在是精彩又难得。不过从写作角度来看，小作者和我们好像都只是旁观者，建议小作者将自己也写入其中，从而用自己的“经历”来带领我们“逐步了解”，这样文章会让人更有代入感。