古韵悠悠，筝音袅袅，如高山流水，余音绕梁，萦绕耳畔。小小的我，被这空灵宛转的筝音深深吸引，仿佛命运之手轻轻一推，便注定了我将取传统民乐之水，做一个古筝民乐的取水人。

我凝视着那轻轻弹拨，便可流出美妙乐声的古筝，眼中似有璨然星河闪烁。我认真跟随老师学习，即使娇嫩的指尖因多次练习被磨出红痕，我亦从未放弃取水求知的道路。本以为学习古筝，应如涓涓溪流般轻柔若柳；却不曾想“筝”途漫漫，密布险滩，稍有不慎便有可能折毁梦想的羽翼。

随着学习时日的变长，难度也逐渐加大。琶音，倚音，滑音……指法的繁复令我眼花缭乱，反复的音节令我不胜其烦，考级的曲目令我望而却步。种种困难交织纵缠，似是将我的头浸没于湖水之中，让我窒息。我心中生起了怯意。又一次古筝课上，我六神无主、指法纷乱，老师将我叫停，耐心询问我的情况，我踌躇许久，终将我的窘迫与老师倾诉。老师未言，只是缓步行于筝前，指尖轻挑，美妙的韵律缓缓流出。我听出那是我刚弹过的《渔舟唱晚》。

琴音悠悠，如汩汩泉水，描绘出一个绮丽的景象：流动的河面上一叶扁舟缓缓飘荡，水面荡起微小的涟漪。我沉醉其中无法自拔。我惊诧于老师的从容，淡然，回眸一瞥却见老师指腹尽是沟壑与老茧。不难想老师该是经历了多少个日夜的潜心钻研；多少个昼夜的单音节反复练习；多少个晨昏的指法攻克，才筑就了老师今日之从容。垂首望向我细嫩的双手心生惭愧，重拾起初学古筝时的信念，坚定自己的意志。我将折毁的梦想之翼重新拼织，投身古筝的天际，誓要闯荡出一片天地。我在取民乐之水的道路上步覆坚实，坚持不懈。最终依靠着不懈地努力，掬得了一捧传统民乐之水。

回首，往昔，取传统民乐之水的道路遍布险滩。纵然有过怯意，想过放弃。但最终老师无言的指引让我奋力前行。收获了坚韧不拔的精神，它将伴我走过更多，更险的漫漫取水路。

取水路迢迢，吾取传统之水，知文化之厚重，我也是个取水人。