“她慕雅女雅集而苦吟诗，可以说是精魂备至……

”听着老师课堂中说香菱，我陷入了无限的思考。老师告诉我，《红楼梦》不仅有呆疯魔仙的香萎，还有共读西厢的宝玉与黛玉、扑蝶宝钗、醉卧湘云……看着老师的嘴角扬起美丽的弧线，在清甜的空气中，我仿佛看到老师内心尽情尽兴的欢乐！在她的影响下，我生发了阅读《红楼梦》的念头。

回到家，我便从妈妈的书架上翻出了《红楼梦》，迫不及地翻读了起来。才刚读完前五回，我的眉头便皱了起来。为何前5回都没有讲到宝玉、黛玉、宝钗？反而牵扯了那么多无关紧要的人物，怎么这么复杂！或许是过于沉浸其中，我无意间的唉声叹气被妈妈听见了。她看到我愁眉苦脸的样子，竟然还露出了笑意：“读书有时候也讲究‘心不在焉’，看书的时候，不要总是想着从书里得到些什么，快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤就可以了。无功利的阅读有时候更能让人乐在其中。”听了妈妈的话，我焦躁的心似乎被抚平。

后来我又将阅读的感悟拿去和老师分享。老师很是开心，她常常给我指点，有时候说起曹雪芹创作手法的精深与高妙，更是滔滔不绝、手舞足蹈。在老师的帮助下，我阅读的兴致更是高昂。

那一次我读到刘姥姥进大观园，更是对曹雪芹佩服得五体投地。他竟然把刘姥姥村野老奴的善良、机敏，将大俗和大雅、贫穷和富贵刻画得淋漓酣畅。在他的笔下，刘姥姥如一架摄像机器，通过她的眼我们看到了贾府的众生相，看到了贾府的盛衰兴败。

回顾着自己阅读红楼梦的过程，从最初的畏难，到渐入佳境，再到乐在其中，我发现读书之乐，其实是一个循序渐进的过程，也许不是一帆风顺，但是每迈过一个难关，便会获得一种快乐。这种快乐，可能需要用一辈子去追寻，去咀嚼！

读书有时虽难，乐亦在其中！