我们班的牛人有很多，有文学迷，有演说家，有事情长，但今天我要与大家分分，你想的是我们班的纪律委员，他是一个全能高手。

学习优异，我们班的纪律委员，他学习天赋惊为天人，在数学课上轻松把老师提出的每一个问题，在语文课上，他几乎每次都能得到优异的成绩被语文老师叫上讲台念作文，在英语课上他能念出许多我们不是不是知道的新单词，他刻苦勤奋努力学习，几乎一次考试都能能位于全班是指连起一切的，他的学习非常优异。

管理达人他不但是学习成绩好，管理起班级也是井井有条，我们班总是有很多爱上课睡觉的老师，就让他和班长，班长携手管理，有人睡觉，下课后他会立马奔向那个时间的同学，所以一般是我那个人睡觉的人的豆子，并在东西表上进行扣分登记他其他执行公务来，意思不有他的同桌曾经在上课睡觉，他就去帮他同桌的椅子，但却被他同桌反抗，他明白了这事情可能去，他可能解决不了，就叫班长来之后成功的把椅子搬走了，收到了班主任与同学的认可。

他不但对他人一丝不苟，也极其严谨，他以自身作则没有违反过班级纪律，有一次他由于什么特殊原因迟到的几秒按副版的规定来说，可以忽略不计，不做深蹲，但他说迟到了就是迟到了，我可不是50个深蹲，我去跑十圈嘛，都是下午体育课时他真顶着烈阳跑的纯整十圈他管理一般听起来真是仅仅有条一丝不苟，以身作则，受到老师和同学们的赞赏与喜爱运动现象，它在运动方面也是非常的厉害，跑步连五六圈都不带喘一口出气，在上学期校运会男子1km或者第三名的优异成绩还在测试篮球比赛中担任队长人的一天到晚不见人影纪律委员是全班的高冷全能高手，是我们班的牛人，老师和同学都喜爱的人。

教师点评：文章结构完整，内容丰富，文笔流畅。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。