"您曾经告诉我，好孩子就要有海洋般的心声。您曾经告诉我，瞄准了大目标就要勇敢向前冲……”听着这首《爸爸的目光》，我不由得思绪万千。

还记得上幼儿园的时候，来到学校看到那凶巴巴的老师和调皮的男生，我手脚发抖，陷入了恐惧之中。我哭喊着:“我要回家！我要回家！我要找妈妈！”您不为所动，只是用如太阳般温暖的目光看着我，那份鼓励终于使我有勇气留了下来，踏进了幼儿园。

上了小学，我爱上了画画，可是我画的那完全不是画，把我那帅气的哥哥画的头不是头，身不是身，鼻孔还是加大号的。在我想放弃画画的时候，你走过来跟我说:“女儿做什么事都要做到底，”您的这句话虽然说的不重，我却从中听出了“责备的语气”，因为您说话时的目光，就像一道冰冷的月光。我连忙重新投入画画中，现在我的话用老师的评价来说，那可是“好极了”的。

长大了，因为嗓音不错，我开始学唱歌。一开始我的音不准，经常高半度或低半度，音“走”的很远。从“哆”跑到“咪”，从“发”跑到“西”。这时您走过来说:“这个音要高一点，那个音要低一点……”我似懂非懂的点了点头，张开了嘴。您要求我认真练习，您弹着钢琴。我跟着琴音开始练声:“咪——发——嗦——”您和蔼的告诉我，音起的不要那么高，笑肌要提高一些会更好。我抬头看着您，在您的眼睛里，我看到两颗闪闪发光的星星，仿佛在说:“宝贝，你是最棒的。”后来经过一次次的练习，我现在成了"小宋祖英”啦。

“啊，爸爸，亲爱的爸爸！奔跑在你的眼光里，我就拥有了最晴朗的天空。”夜深人静的时候，听着《爸爸的目光》，那首熟悉的旋律，泪珠慢慢的顺着我的脸颊滚了下来……

爸爸，有您真好。

教师点评：文章主题明确，有条理性，内容具体，文笔流畅，见地独到，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。