奔跑吧!青春，趁阳光正在把我们青睐。 ——题记

有一群少年，远看，并无特别。近看，他们正发着光。原来，那是青春。

仲夏的蝉鸣总是十分聒噪,那时的我们总是十分热烈。我望着窗外沙沙的树叶,温暖肆意地飘洒在我身上。不知何时,温暖承载着我的思绪悄悄回到了那个夏天。

风拂过我鬓边的墨发,我看见你们在操场上肆意奔跑，挥洒汁水，每一个动作，都透露着恣意的影子;每一个神情，都彰显着火热的激情;每一种声音,都散发着幸福的味道。

篮球场上少年们抛起青春的抛物线,每一颗奔向篮筐的球都好似一个火球,宣泄着青春的朝气,但也燃不尽少年的青春。胜利的怒吼声好似要震破苍穹。二分球,三分球,一次次篮球进筐仍磨不平青春的棱角。这是青春的力量。

体育馆里少年们绘起青春的油画,每一个毽子都有不同的色彩,那是我们自由的姿态。一次次掉落,又一次次被捡起,即使跌落尘埃,也有重新站起来的勇气。毽子的羽毛随风飘扬，那是自由的青春。一下，两下,漫长的时间下,没有消耗青春的热情。这是青春的力量。

操场上少年们跳起青春的舞蹈,每一次跳绳和地面合奏发出的声音,都是对青春的赞歌。跳绳的秒表嘀嘀地响着,却比不过青春掠过树叶的哗哗声。花式跳绳,普通跳绳,无一不彰显着青春的不同寻常。一百下，两百下，循环的动作没有使青春变得懒散。这是青春的力量。

突然感觉阳光变暗,身上的温存一点一点消失,轻轻睁开眼睛,伸了一个懒腰,继续拿起笔写起练习题。不只回忆过去的阳光,还要展望未来自己成为阳光。这就是青春最耀眼的地方,这就是青春的力量。

“随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量。把浩瀚的海洋装进我的胸膛,即使再小的帆也能远航……”随风奔跑吧,趁阳光正在照耀,趁我们还有力量,趁我们正青春。

教师点评：文章主题明确，思路清晰，内容丰富，语言生动，立意深刻，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。