花有重开日，人无再少年。-题记

那个少年，他曾堕落过、曾努力过、曾风华过、曾靠自己的努力获得荣誉感……

少年虽然稚嫩，但还是有自己的特色-吃、喝、玩。做个"三好"学生，天天被老师视为眼中钉，是班里最有存在感的一个-罚，骂，打等等都对他无济于事，老师常说他:真是死猪不怕开水烫！少年的成绩可是全班的"第一名"

少年也曾努力过，但最重要的是他的努力似乎一点用都没有，于是少年认为他自己没有救了，然而拯救少年的是他初一的班主任-魏老师。这个老师教学方式与其他老师的不同-很生动形象，常常开导同学们。是个不可多得的好老师。

老师常常找班里垫底的几位同学，少年也在其中之一。魏老师常用"花有重开日，人无再少年。"来开导他们花有再开的时侯，但人只能度过一次少年生活。不知是被老师的一次次淡话,一次次教导,一次次开导。少年似乎有开始认真学习的迹象。

少年每天起早贪黑的去上学，或是找时间去补课，终于他赶了上来。这一现象让魏老师很兴慰，让同学感到很震惊。因为少年的排名升的很快，而且仅仅用了4个月的时间！

少年几乎每一次都让全班里同学刮目相看-全班前15名！

树苗盼望成长为参天大树，雏鹰向往成长为翱翔的雄鹰，而人的一生也是不断向上。我们生活中的每一瞬间都在人生的高塔上攀登着，我们的视野在不断的开阔，我们的认识在不断的深入。面对童年与少年，我们要细细回味；面对现在，我们要顺其自然；面对将来，我们要奋发向上……

对！少年他成功了！他不再是从前那个不务正业的少年了！

少年以后会何去何从？这不得而知，但少年已脱胎换骨了，知道他的前途是光明的！

少年静静的看这那句话-花有重开日，人无再少年。久久说不话……

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