记忆中的他，是一位年老的人。

那年是我第一次见到他，他有着青丝和银发混杂在一起的头发，脸上的皱纹一条一条，右手中指上有着厚厚的茧，说起话来已没有年少时的正气方刚，初次见面，他蹲下抚摸我的头，像位父亲：“以后在学校要好好听话哦。”我望着他，点点头，他笑着，笑起来脸上还有小酒窝，给人很温柔的感觉。

记忆中的他，是一位不放弃的人。

在班上有很长一段时间了，班上的人成绩都比较差，但他从不放弃班上的任何一个人，讲课前他会先出题，让我们这些成绩不好的人去做，我们总写错，但他并未放弃我们，而是一遍又一遍地讲着，实在不懂，他也不急，只是慢慢的，一天又一天抽些时间讲。他从未觉得我们差，他在坚持，我们也知道，我们也在努力，功夫不负有心人，我们进步了，是大程度的进步了，从最差变为了最好。他说：“要坚持，咬咬牙也得坚持下去，你们不是垃圾，你们是学生，你们是祖国的花朵。”

记忆中的他，是一个有趣的人。

他常常和我们玩一些有趣的游戏。我们在一块玩绳，他就会手端着一个杯子从教师宿舍走过来，看到我们在玩绳他总要我们注意安全。到了体育课时他亲自拿了他以前玩的那种很长很长的绳子，两个人甩，其他人跳，他亲自教我们怎么去玩，别看他年老，但身体特别灵活，跳一个摆一个动作，逗得我们哈哈大笑，由于我们是第一次接触这个，所以总是绊绳，他在旁边指点，有时发出笑声，在体育课快下课时，我们终于学会了，还跟他一起玩。我们玩得很开心。

记忆中的他，是一个勇敢追梦的人。

有次作文题目叫拜访身边人，我们第一个想起的便是他，一下课我们便去他的办公室，原本比较大的办公室现在全是班上的人，倒显得房间有些小了。我们问他，年少时的梦想是什么。他摸摸下巴的胡子，笑道：“我年少时的梦想是老师，当时父母不同意，说当老师没什么用，要我去当兵，我不想，因为这个我跟我父母还吵了一架，最后没想到我还是当了老师。”我们像知道什么大事一样，一直问这问那，他也一一作答。谈话间充满了师生间的友谊。

记忆中的他，是一个关心我们的人。

冬天来了，很多人洗碗没有热水，每次手都冻得通红，他见了，第二天就跟我们说，让我们去他办公室去洗碗，他那有烫水，还有洗洁精，之后每第四节课下课，他那里总开开往往走过很多人。因为这件事惹得别班好生羡慕。他跟学校反应了这件事，要求学校提供热水，原本学校不同意，结果他每天去跟学校反应一次，学校也拿他没办法，于是便提供了热水，但条件是他必须提供资金。

记忆中的他，是一个笑谈人生的人。

每每他站在走廊看向远方，我一定会走到他旁边问“老师，您在想什么？”他转过头看到是我，笑道：“思考人生。”“人生”是我第一次听到，我一脸茫然的望着他，他看到我的样子，不禁笑出了声，“我在回忆往昔，在想人为什么而活着，我为什么而活，活着又有什么意义。后来啊，我想明白了，我为我自己而活，我为生活而活，我为家人，为你们，为社会而活。”我听着他的话，一知半解的点点头。他说道：“慢慢来，你总有一天会想明白‘人生’所为何物，我期待你的成果。”

记忆中的他，也只能停在记忆里，我想回到母校，去找找他，找找那个我记忆里的人，去告诉他我想明白了，去告诉他我现在比以前更好了，去告诉他我的成果。但愿他还记得我，记得他曾经的那个学生。