一眼瞧去，他确实没什么特别的:学生标准的板寸头;论不了大小的眼睛——倒是能从灰黑方正的眼镜底下透出几许深邃;不高不低的鼻梁，不厚不薄的嘴唇。这些与他不深不浅的肤色搭起来，他的相貌，实在与“平庸”二字脱离不了干系。等他一站起来，那高高瘦瘦的身材又给了人一种距离感，多少人都曾以为，他是个不太好相处的男孩。

只是多少人都想错了。他总是一脸高深，却在课堂上沉默寡言，他也总是一脸阴沉，课间却笑得比谁都欢。他也许尝试过引人注目，但结果，还是照样平平淡淡。

他还挺有趣儿的——总是冷不丁在课上冒出一句俏皮话，引得他同桌笑得无心听讲，虽然他声音太小;他做事挺有条理——书包里的书码得整整齐齐，白校服也总是一尘不染;他好像不擅长运动——两条又细又长的腿跑起来却老是被队伍落下一大截，做俯卧撑也是几下就垮;他唱歌五音不全——一不小心被音乐老师看中，他平时还算悦耳的嗓音却在歌曲下败了阵……这诸多事例引出的，算是他的特点吗？也许是算的;但它们足够让他引人注意吗？也许还不至于。所以在别人的印象里，他还是照样平凡。

可他竟还是个热心肠。每次老师有要劳力的活儿，他必然举手，虽然不一定能被挑中;隔壁女生组擦黑板的人没来，他自告奋勇去帮人家组长擦;老师刚批改完的作业放在讲台上，他会第一个把它们一本本发到同学手里……他没什么职位，在这个班里倒没什么特别的义务，但他就老爱这么干，还乐此不疲。

越来越多的同学开始注意他，注意这个从前平凡的男孩。他开始变得开朗，和前后左右打成一片;在课堂上回答问题时也不再沉默，话语虽不流利，却也简练明了。他慢慢融入了这个班级，至少不再透明;想必等许多年以后，他也还能被所有人忆起。

他也许并不出众，可他绝不只是平凡;他也许渺小，却亦是这片集体的夜空里，不可或缺的一点星光。