菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通——题记

“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”课堂上，读着周敦颐的《爱莲说》，我的思绪飘向了那片荷塘。

那是两个长方形的水塘，分部在道路的两边。西边的塘中央建有一个八角形的亭子，亭子下有圆桌、石凳，亭子到池塘岸边有木质回廊连接着，人悠闲时站在走廊里就能看到荷塘美景。荷塘面积不算大，水质也不算太好，可它却是我儿时快乐的天堂，现在想起来，那种温馨愉悦的感觉仍充盈于全身。

以前，我和同学们总爱溜到荷塘边嬉戏。起初，只看到水面上浮着一片片小叶，像金钱般大小，可是不过几天工夫，那小叶的尖尖角已露出水面，如雨后春笋般猛长，很快便变成了亭亭荷叶，像一把把绿伞撑在水中。再过一些时日，那箭一般的花苞，就会争先恐后地冲出水面，颜色也渐渐变红。等到粉红的花瓣张开时，就会看到翠绿的莲蓬，像小酒杯一样,在太阳阳光的映照下，煞是美丽。

夏天，我和同学们总爱在亭子里玩耍。有时会在摘下一些大荷叶做成各式各样的帽子戴在头上，扮着各种鬼脸，在水中照影儿，看到水中的怪模样，常常乐得哈哈大笑；有时会坐在岸边，把脚伸在水里，在撒点面包屑逗鱼儿，看着鱼儿在脚边游来游去，煞是开心；有时会找来长钩子去钩莲蓬，虽然是自己费了好大劲儿弄来的莲子，可是从不会独吞，总是一人一点大家分着吃。娇艳的荷花照着伙伴们甜甜的笑脸，这样的美景早已定格在记忆的胶片上了。

“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植……”语文老师在深情的朗诵。

每每下小雨时，我喜欢撑着一把小伞，静静地立在荷塘边，看雨水滴落在宽大的荷叶上，瞬间碎成一颗颗珍珠，白亮亮的。透过雨雾，我仿佛看到了一个个婀娜荷花仙子，挥舞着长袖，在对我点头微笑呢！

我来，恍然间觉得眼前穿着连衣裙的老师就像那荷花仙子，带着我们在语文的荷塘里漫步。

灼灼荷花瑞，亭亭出水中，一茎孤引绿，双影共分红。——后记

教师点评：主题明确，结构完整，内容具体，文笔优美，情感真切。作者依照一定的空间顺序对景物做了介绍，营造了空间感，让文章更加清晰地呈现了景物及其特征。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。