在四季中，我最爱的便是那冬季。

冬天，气温降低，冷风一阵一阵袭来，大家不由裹紧了衣服，快速向前行去，这些人可能有的回家煮饭给孩子吃的；可能有的是去上班的；可能有的是出来买东西都......人来人往，突然，一片薄薄的，雪白的小雪花从空中晃悠悠地飘落下来，轻轻的，落在一个穿着棉袄的小女孩的鼻子上，“哎呀！妈妈，下雪啦！”，小女孩惊喜地叫喊道。

随着小女孩的叫声响起，慢慢的，一片片的小雪花迫不及待拥向大地的怀抱。渐渐的，大地盖上了一层雪白的小毯，孩子们一蜂窝冲出家门，“下雪啦！”“好棒啊！我们来打雪仗吧！”

小雪花依然在飘落，满天飞舞，但它并不孤独，因为它看见孩子们脸上布满了笑容，是不是发出“咯咯咯”清脆的笑声，它也笑了。

在雪花和孩子们在玩耍时，有一个角落，也有一个小东西在安静地望着他们。这个小东西就是梅花。

这时候的梅花树已经盛开了梅花，花布满枝头，朵朵鲜红欲滴，美丽中却不像牡丹那样娇贵，这些梅花顶着寒风与学怒放，行人不住地停下脚步，欣赏着这冬天中一道美丽风景。

亲眼看的，可比那些水墨画中的美多了哩。行人们都只是看着，都从不动手去摘，这让我想起一句诗:“可远观而不可亵玩焉。”

小雪花还在空中玩耍，它和孩子们依依不舍地道了别，孩子们要回家啦。小雪花就在空中望着其他行人，走了一个又来一个，向着自己的目标前进，没有什么能阻挡他们的。

冬天是顽皮的孩子，有时候会使坏，让人们饱受寒风，但它也是可爱的，为人们下了一场美丽的雪。我爱冬天！

教师点评：这篇作文的题目为“顽皮的冬”，比较有趣，引起了读者的兴趣。作者写了冬天的景象和人们的反应，将冬季的萧条与活力结合在一起。同时，通过描写小雪花和孩子们的互动，使作文感性化，通过细节描写来表达作者对冬天的热爱之情。另外，作文中引入了一句古诗，也体现了作者对中国传统文化的热爱。 但是，在表达上，有些地方需要改进，比如叙述时缺乏一些事件衔接，导致段落间缺少过渡和联系，使文章的逻辑性有些不足。此外，文中的一些描述可以更加具体，让读者能够更加深入地感受到冬季的气息。总的来说，这篇作文有一定闪光点，但还需在细节描写和逻辑性方面做出改进。同时，希望作者继续努力，多观察和体验世界，通过写作来表达自己的感受和思考。