难熬的岁月，破碎的友谊，难忍的痛苦……这些你将如何对待？——题记

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是秋天的乐观；“海内存知己，天涯若比邻”是友人的乐观；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是时光的乐观……

难熬的岁月，当作是上帝的考验，这是留给自己的一点乐观。

考试没考好，要面对老师的批评、同学的讥讽、家长的责骂，也许你会害怕、会惆怅、会逃避，与其如此，不如你就当作是上帝的考验，冷静自如地去面对。老师批评时你可以真诚地对老师说一声：“对不起，老师，我会吸取教训，认真反省，下次争取考好。”老师看见你这么虔诚的态度，还会责怨你吗？同学讥讽时你可以坦然正视他们，心平气和对他们说：“你们的成绩难道不会下降吗？当你们考差了希望有人嘲讽吗？”然后便一笑而过吧。家长责骂时，千万不要暴躁，平静地倾听吧。你要知道，他们会责备你正是因为爱你呀！

这样，是不是发现，就是阴沉的天气都会因你的乐观态度变为明媚的晴天。

难舍的友谊若是破碎，那也坦然舍弃吧，这样没有艰熬，这是留给自己的一点乐观。

朋友的冷漠、远离、抛弃，你也许会伤心、会失落、会不知所措，与其如此，长痛不如短痛，那不如尽早解决吧。找个合适时间、合适地点、合适心情，与她(他)面对面、心对心地说清道明，解开疙瘩。若实在不合适当好朋友，那就彼此坦然舍弃这份友情，当个对方生命的过客、遇见的路人，总比生活在艰熬中好过吧。

这样，是不是发现，身心无比的轻松、无比的畅快，只要你真心待人，就不愁前路无知己。

难忍的痛苦，那便尝试去容纳，这是留给自己的一点乐观。

跌倒了、得病了、受伤了，你也许会痛苦、会难受、会艰熬，与其如此，那便不要去排斥痛苦，尝试将痛苦与你合二为一吧。只要不惧痛苦，痛苦会变得寻常，然后自然而然消失了。听说过有这么个故事：释迦牟尼在未成佛祖时，有一位好友，那位好友有预知能力，能预知未来要发生的事。他预知到自己会被饿狼吞噬，而他不以为然，认为这便是命运的结果，一切都已注定，那恐惧又有何用？但释迦牟尼很担忧，在预言的那一天，释迦牟尼将他用绳子绑在了树上，不让他离开，而释迦牟尼则在树下守着。尤于乏困，释迦牟尼一不留神睡着了。醒来后，发现他不在树上，立即着急地寻找。找到的，只是一团血衣和几只饱腹的饿狼。释迦牟尼呆滞了，他思考了很久很久，想不出个所以然。一天晚上，好友出现在他的梦里，并对他说：“一切皆已注见，即然逃避不了，那为何要恐惧呢？我并不害怕，相反，我很快乐，因为我的死换来了饿狼的生。”他顿悟了。

这样，是不是发现，不俱痛苦、容纳痛苦，痛苦自然消失。

请留一点乐观给自己，倾诉微笑，比浇灌泪水更能让累实甜美。

教师点评：这是一篇构思巧妙、立意深刻的议论文。作者以“乐观”为主题，探讨了我们面对挫折和困难时应保持的态度。作者先以一句排比作为开头，列举了乐观的表现形式，接着展开了主题的论述。通过阅读，我们可以看到，文章的主体论述被作者分为了三个部分，每一部分中又包含了分论点、论述和总结三项内容；而三部分的论述既是自成一派，又是相互联系、层层深入。不仅如此，作者在陈述分论点和总结时都运用了固定的句式，以此作为划分的标识，更为精妙的是，虽然句式统一，但是每一个分论点及其总结都颇具深意，值得我们去细细品读。整篇文章既呈现出了分明的层次结构，又展现出了清晰的条理、思路，还传递出了作者真切的劝慰和关怀，兼具启迪和激励双重意味，着实令人惊叹。非常棒！