一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间飞快流逝，那一年那群懵懂无知的少年们也在渐渐长大，变得愈加成熟。回首往事，那一年，少年可曾彷徨？

回首5岁那年。金秋九月，当你恋恋不舍的离开父母，初次踏进了幼儿园的门槛，看着父母的背影越来越远，渐行渐无痕，是否有过失落和害怕？当你面对着陌生的环境，看着一张张陌生的面孔，心里是否也会有不安，还夹杂着一丝好奇？当你呆若木鸡的坐在座位上，是否也在期盼，期盼着父母能够早些来接自己？那一年，少年可曾彷徨？

回首8岁那年。你三年级了！三年级已经处在低年级与高年级的过度段，那一年的你活泼好动，总是很好奇，但也懂得了很多道理，渐渐感受到了人间的酸甜苦辣，可你是否也会疑惑？疑惑自己为了什么而活着？那一年的你虽懵懂不识愁滋味，但是否也在迷茫？迷茫自己前进的目标和方向？那一年，少年可曾彷徨？

回首12岁那年。六年级的你站在了人生的第一个十字路口，望着来来往往的行人和车辆，不知何去何从。转眼就是6年啊！那还是第一次，你感受到了时间的飞速流逝，因为在这熟悉的学校内，有着你熟悉的同学和老师，整个大脑都已经填满了一个个难忘的瞬间。可你也是否也会无奈？无奈自己待了如此之久的班级，竟然也会被3张试卷考散？当你小心翼翼的接住了那份呈过来的承载着你6年努力的卷子，双手是否也会颤抖？一股压力袭来，那将是你命运的开始，也是你的未来的起点。那一年，少年可曾彷徨？

回首14岁那年。青春期的你已经渐渐熟悉了初中生活，理想越来越清晰，学业越来越繁重，而你也处在了大家常说的“叛逆期”。那一年的你总会想着独立，对待事情也总有自己的看法，虽还是有着满腔热血，但心事也越来越多，不再是从前那个无忧无虑的“孩子”了。虽依旧疯狂，但你学会了对自己的行为负责任，凡事也懂得考虑后果了。但你的内心，又是否还在呐喊？呐喊着想要大家的关爱？当你做过了一张张卷子，是否也会沉思？沉思自己是否真的十分努力了？沉思自己是不是真的十分用心了？那一年，少年可曾彷徨？

岁月如梭，回首往事一桩桩，一件件，少年渐渐长大，走过了一个又一个春夏秋冬。但在成长中的那一年，少年可曾彷徨？

教师点评：这篇文章处处体现着作者的巧思和用心。首先，立意巧妙，作者回顾了自己的成长经历，借“回望”看“当下”，写下了自己的反思和思考。其次，叙述巧妙，作者选择了第二人称的叙述方式，将对过去的回望和思考化为一场与自己的对话，诚挚又深情。再次，构思巧妙，“那一年，你可曾彷徨”贯穿了文章的始终，也划分了文章的脉络和结构，让叙述更加有条有理。这篇文章写过去却写出了当下，写彷徨却写下了坚定，这一场对成长的回顾，更像是从过去寻找面对未来的无畏和勇气。