“学业是我的头等大事，做其他事会对我的功课不利。”这可能是大部分学生的思想吧，可这样的学生只会被培养成一个个“学习机器”“补习机器”。但哈佛的学生可不这么认为，在他们的生活中，除了学习，还有朋友，游戏，艺术和美食，还有更多的快乐。

哈佛大学教导它的学子们，学要尽力，“玩”也不能忽视，哈佛人的“玩”，不是单纯的休闲娱乐，而是有利于自己的爱好、兴趣发展，有利于发展自己人格的“玩”。这不仅不会背叛教育使命，而且还会给教育使命以支持。

在人才济济的学府里学习，压力肯定会有的，对于一个爱好写作的人来说，写作就是他的减压方式；对于一个爱好运动的人来说，运动会使他放松。参加课外活动会增加课业的压力，但是所做的都是自己喜欢的愿意做的事，反而减压了。

就像我去年参加的夏令营，在那之前我一直被书山题海支配，突然到了那里，那感觉就像一个长期长在阴暗地方的小草突然见到了阳光。在那虽然也有课程，可同样也有游戏。虽然看起来很幼稚，却有不一样的体验，毕竟我以前从未有过四个小时从一无所有到整个节目完美演出的经历，也没有过蒙上眼睛把人身安全交给陌生人的感觉，在这里我都做到了。五天四夜的时间，没有朋友、没有手机电脑、完全陌生的环境，这对于我来说绝对是一次巨大的挑战，可是我们都出色的完成了这次冒险。这次收获，完全不亚于在学校学习一周甚至一个月。

所以，玩和学习不是完全对立的，关键在于你怎么玩，有意义的玩，不仅不会影响学习，还对学习有极大的帮助作用，对一个人人各获得完善有益而无一害，我想，学校开展社团活动的原因就在这吧。

在哈佛，没有任何一个学生浪费自己的时间，除了上课，他们的课外生活更是丰富多彩，安排的紧凑而充实。他们勇敢追寻自己的梦想、自信能做到最好，他们不畏艰辛、专注做某一件事情。正因为如此，哈佛的精英才能引领世界。我们虽不在哈佛，但可以学习他们课外所做的事情，让平凡的自己离精英更近！