在农村生活过的小朋友们都知道，鹅应该就是地狱之神了吧，你要是敢踏进它的领域1毫米，他就会跟你结下很大的仇，这样小孩子们能玩的地盘就很少了，为了能让小孩怎么能有更多的地盘玩，我就找到村里的小学生计划着把鹅赶出去。

首先我们要了解鹅，它要咬人的时候，会伸长脖子朝你冲过来，然后用力一戳，被戳的那块地方就会肿起来，所以我们要先做好“盔甲”。我们找来大人不用的纸箱，做成纸皮头盔、纸皮胸甲、纸皮裤子，现在只差武器了，鹅进攻的时候都会伸长脖子，那我们就用一根棍子，鹅有杀伤力的地方是嘴巴，那我们就在棍子的前面系上削成尖的塑料，为了不让误伤朋友之后不让伤害那么大，我们就在削成尖的塑料两边弄上和塑料一样尖的纸皮，这样也算是我们对鹅也是有点良心。

小伙伴们都认我为指挥官，所以我们这个小队由我来管！全副武装之后，大战一触即发！

我们穿上盔甲，拿上武器，朝着鹅的领域进攻。我们发现鹅现在聚在一起，如果直接往前冲的话很容易被团灭，所以我们捡起石头往鹅群里面扔，形成了一片混乱，我派两个小伙伴冲上去，先吸引火力。他们很快就被鹅群围在墙角，然后我又派两个小伙伴前去营救，然后我也冲上去了，我们按计划围成一个圈，哪只鹅敢上前，我们就打它，眼看鹅都不敢上前，我就一直在想着好像忘记了什么，突然我想起来了，前几个星期我过生日，爸爸给我买了一把水弹自动突击步枪，和一把水弹手枪，现在好像在家里，我跟小伙伴们说我有秘密武器，叫他们掩护我出去，小伙伴们也是很配合了，帮我开出了一条道，我顺利的冲了出去，但是小伙伴们却被儿群围住了，眼看时间不多了，我急忙回到家中，拿起水弹自动突击步枪，装上已经泡好的水弹，腰间挂着备用水弹，再拿一把水弹手枪，就冲出了家门。鹅群准备进攻了，小伙伴们念念叨叨的：“指挥官怎么还没回来！”眼见小伙伴们危在旦夕，我拿起枪对着鹅群疯狂扫射，小伙伴们见我来了，势力大增，冲出了鹅群，我给其中一个小伙伴一把手枪，再拿给他一个装满水弹的小瓶子。鹅群眼看打不过，就急忙撤退到剩下的地盘，小伙伴们都觉得夺回的地盘已经够了，但我却不这么认为，我跟小伙伴们说：“虽然我们已经夺回了的地盘，但是却没有打怕它们，这样的话它们可能还会回来抢走地盘，到时候想再夺回来，那可难如登天！”小伙伴们都点头表示赞同，于是我们继续往前冲，夺回了更多的土地，鹅群也彻底的被我们打怕了，不敢再反抗。

就这样，小孩与儿之间的“大战”就此结束了。这和抗日战争也是一样的，如果你不反抗，他就会一直欺压在你，如果你反抗了，那他自然而然的就不敢动你。

这个暑假我玩的很开心，但是不得不回城市上学了，小伙伴们都苦苦哀求我不要去城市，我说：“这个我决定不了。不过没关系，下个暑假我还会回来陪你们玩的。”

教师点评：既然称作“与鹅之间的战争”，那么激烈的对抗、变化的局势、跌宕起伏又扣人心弦的情节便是必不可少的了。作者准确选取事情发展的叙述顺序，对整场“战争”从备战到开战、从制定计划到发起攻势、从投入战斗到大获全胜的过程完整、有序地做了还原。作者也注重详略规划和场面描写，着重将笔墨放置在展开战斗之上，以“战斗”中波折和悬念的突出为文章更添吸引力。文章取材新颖有趣，内容详尽充实，语言质朴自然，是一篇令人捧腹、令人眼前一亮的叙事文章。作者还可以对文章的叙述再做打磨，目前的叙述稍显口语化和流水账，若能以更加流畅、精练的文字再现过程，文章的吸引力将会有更大的提升。继续加油！