我的家乡在三峡大坝,那是一个非常美的地方,它是全国著名的旅游景点。今天学校放假,我决定当一次生态小公民,为保护我们的长江生态环境出点力。

走着走着,我来到归州的旅游码头。江面上停靠着一艘游船,游客下船在沿岸观光,摊贩在岸边叫卖。突然,旁边一个小弟弟的声音吸引了我。

“……这袋番茄味的薯片真不错!”小弟弟一边发出“咂咂”声,一边向岸边的钢丝拦网走去,准备把包装袋丢到网外去。“小弟弟,这可使不得!”我连忙制止,指着钢丝拦网上的几个字,对他说：“上面这几个字你认不认得?”小弟弟断断续续地读出钢丝拦网上的标语——“长江是我们的母亲河,请手下留情!”河,请手下留情!”“你爱你的妈妈吗?”

我问他。“妈妈,谁不爱呢!”小弟弟大声说。“对,我们要爱妈妈,这长江是我们的母亲河,也就是大家的妈妈,我们每个人都要爱护她!”

小弟弟听了我的话,眨着眼睛,似懂非懂。我牵着小弟弟的手,带着他把包装袋丢进了垃圾箱。“小弟弟,趁轮渡还没来,我们把前面路边的那些橘子皮、废纸屑捡起来丢到垃圾箱里,好不好?”

于是,我和小弟弟一起,边捡垃圾边向旁边等车的乘客宣传为何要保护我们的母亲河长江:“叔叔阿姨们,秭归长江大桥的景色壮美,吸引了许多游客到这里来参观一桥接两山的壮丽之色,欣赏‘高峡出平湖’的一碧万顷之景……如果游客们看到的是一个脏兮兮的长江,谁还会来呢?长江美,三峡美,三峡人更美!”

我的演讲感染了大家,大家纷纷随着我和小弟弟捡起了垃圾。“走,那儿有几片纸!”“这儿还有一个塑料袋!”……一时间,通往轮渡码头的路在大家的齐心协力下被清理得干干净净。

“谢谢大家!我们都是爱护环境的生态公民!”轮渡来了,我向大家挥手告别,踏上了回家的路。夕阳西下,微风吹拂,波光粼粼的江水涌动,仿佛在对我说:“妈妈有你们这样懂事的孩子,真幸福!”

教师点评：文章中心突出，思路流畅，取材真实，文笔流畅。文章字里行间流露着浓浓的情感，颇为打动人心。作者将细腻的情感融入进了每一个字、每一句话中，深深地感染着读者。