其实我用笔神的时间也很长，就是之前一直都没有登录。还是最近的一段时间登陆了，然后我看到榜上第一名的是一篇关于笔神的问题，我并不是想跟风，我只是想就那五个问题发表出自己的一些见解。所以我可能会花上六个篇幅说明，还请大家支持。首先我就想说抄袭问题，还请大家不要喷我，谢谢！

首先第一点，你为什么要抄袭？人家辛辛苦苦写的作文，很有可能是构思了几周的作文。凭什么就被你窃取了，人家辛辛苦苦的劳动成果凭什么就被你给偷了。亲爱的同学们，不要因为自己的那一点点虚荣心就去抄袭，抄袭有什么好的？他只会害了你，把你一步步推向罪恶的深渊。刚开始写不好没关系，万事开头难，有谁一生下来就会写作文呢？没有谁生下来就会写作文。你只要认真的去构思，慢慢的去想，精心的去选材，注意一些写作手法和细节问题，你就很容易会过审。为什么要去抄袭吗？

然后第二点就说一说抄袭的后果，不要以为自己抄袭了，没人举报就万事大吉了，不是不报，只是时候未到。你抄袭别人的作文终将会迎来自己亲手种下的恶果。你终将会遭到报应。所以我还请大家要考虑一下这个抄袭的后果，千万别等到报应来了你再后悔。

再然后第三点我就是想劝大家，看到一篇好的文章你不要去想到抄袭这两个字，你可以把它里面的好词好句记在本子上，你可以去学习他的写作手法，你可以去想他为什么写得好，他到底哪些地方写得好？它的选材有哪些别具一格的地方。只要你想清楚了这几个问题，然后你再去学习他的那些优点，然后你可以针对他这篇作文写一篇读后感，写一篇读书笔记。然后等到你考试的时候你就可以用上那些好词好句，用上那些写作手法。你可以根据他的选材思路，再加上自己的生活历程，选出自己生活历程中的最好的材料。这样你的作文这一定可以写好。

最后我还想再说一句，借鉴不是抄袭，抄袭不是借鉴。不要把抄袭当成借鉴。谢谢大家！

教师点评：文章以议论的形式对抄袭问题发表了看法。作者选择了“从源头解决问题”，对抄袭这件事本身展开论述，从质询起因、谈及后果、提出建议三个方面出发做了探讨和分析，角度的选取十分到位，论述在直指要害之余，还带了几分真切与诚恳。不仅如此，作者还选择了第二人称的口吻，以“你”指代抄袭者，从而使文章的论述强劲有力、直击人心。可以说，文章不仅包含了作者的看法、态度，还包含了作者的指引和劝诫。希望抄袭者能够真正发现问题，解决问题，也希望我们都能从“源头”做起——抵制抄袭，从不抄袭开始。