是谁把夏天带来了？这个问题有很多的答案：大树，荷花……但是我认为是太阳把夏天带来了。

太阳照着清澈的河水，河水变成了金黄色，波光闪闪，小鱼欢快的在水里游，时不时跳出水面，泛起了一个个小圆晕。河底的鹅卵石，也变得特别光滑，在太阳的照射下，就连碎石块也会发光。

太阳照在池塘里，荷花变得更美丽。粉红色的花瓣向外伸展，一些含苞未放的荷花，也显得十分饱满有气色，似乎就要爆裂开来。荷叶绿油油的，显得很有生机，荷叶下面游来了许许多多的小蝌蚪，大头小尾黑黑的，特别可爱。

太阳照在茂密的大树上，大树越长越茂盛，绿叶一点儿不怕阳光的暴晒。一阵微微的热风吹过，树叶轻轻摇摆，发出了“唰唰唰”的声音。绿树遮下了大片阳光，人们到大树下乘凉休息，人们喜爱大树，而大树喜爱太阳。

有太阳的夏天，青蛙大声歌唱，蚯蚓不敢爬出，荷花开心开放，大树唰唰作响，小河欢快流动。夏天有着生机，都是因为这火红的太阳。

是谁把夏天带来了？是太阳把夏天带来了，这火红的太阳！

教师点评：是谁把夏天带来了？文章就这一问题进行了解答——是太阳，并给出了充分的解释——太阳让青蛙大声歌唱，让蚯蚓不敢爬出，让……这些都是夏天经常会出现的画面，展现了夏天的生机与活力，可见作者时时留心观察着身边的事物，从而能够在需要时运用上积累的这些素材。而且文中多处运用比喻、拟人等修辞手法，让文字显得生动、美丽，虽稍显稚嫩，但叙述准确而富有条理。需要注意的是，既然文章是围绕“是谁把夏天带来了”这一问题进行展开，那么以“夏”作为文题便不太妥当了，“夏”比较抽象，而且未能展现文章的中心内容。另外，还可以对文章内容进行适当的丰富，场景也可以多样化一些哦。