在我的班级里，有许许多多的”牛人“，他们有的是数学天才，有的是英语能手，有的又是语文专家。总之，各有所长，在班级里发挥着自己的光热。

首先我要介绍的，是数学牛人—唐嘉诚。

他的数学成绩极好，无论是班级里的小测验，又或是学校举行的考试，他几乎都能取得满分的好成绩，这样的数学水平可以说是无人能敌。也因此，我十分佩服他。不过，别看他数学那么好，他可不是大家印象中那种只会埋头苦学，独来独往的“可远观而不可亵玩焉”的书呆子哦！他是班级里社交的一把好手，课间也经常和同学打成一片，我和他也是关系不错的朋友，这使得我经常找他”取经‘，而他也总是乐于助人，细心地讲解我不会的数学题。

说完数学牛人，我们再来说说英语牛人——周蔚然。

说起他的大名，那还颇具传奇色彩呢！作为地理课代表的他，不仅地理成绩优越，英语成绩更是一骑绝尘，每次考试都稳居第一宝座，没有一个人超越过他。下课时，我总能看见他嬉戏打闹的场景，这让我不禁心生疑惑：“他一整天都在玩，成绩为什么那么好呢？”带着疑惑，我询问了他。他听后哈哈大笑：“哪有不付出就收获的呀！在家里我可是经常听英语磁带呢！”我这才恍然大悟。

至于语文“牛人”就更多了！我们的四位课代表的语文成绩虽然不像前两位牛人一样“神”一般的存在，但也总能名列前茅，经常拿第一。

这就是我们班的“牛人”们，我要以他们为榜样，奋发图强，成为更好的自己。

教师点评：文章结构完整，内容丰富，语言生动，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。