有一句话：“得语文者得天下。”抛开中考和高考的背景因素，我倒觉得更合适的说法是：得语文者得人生。

语文，首先给人以基本的骨架。无论哪个年代，语文所记录的都是中华民族爱国卫国的主旋律。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”……几千年的诗句，随手拈来，字字珠玑，经久不衰，习得了，人就有了基本的品格。

语文，示人以圣贤的风骨。“一单食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”灯下伏案，也时常为苏轼、李白的怀才不遇和辛弃疾的壮志难酬而唏嘘。我们的人生可能不会那么坎坷多舛，但若能有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气节与潇洒，能有“不为五斗米折腰”的傲骨，一定能在身处逆境时多一点淡然。

语文又何尝不是在点点滴滴地教给我们人生哲理呢？“居安思危，未雨绸缪”，可使我们免于落入隐患的陷阱；“海纳百川，有容乃大”，告诫我们心胸宽大才能丰富自己的世界；“梅花香自苦寒来”，鼓励我们要不断地磨炼、努力，方能成为更好的自己；“放慢生活的脚步”，则让我们在拼命追求功成名就的间歇里，稍微慢下脚步，看看路边的风景，享受一下生活……

语文，记录的是别人的人生，不同的人，对语文的感悟不同，就会活出不一样的人生来。而读别人的人生，自然能帮助我们更好地经营自己的人生，活得更出彩。所以北大的教授陈平原说：“一辈子的道路取决于语文。”我完全赞同，也满心希望自己小小的人生能成为语文记录中小小的一笔。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感真切。文章的论述循序渐进，脉络清晰，说理有力。