电子游戏种类繁多，因其内容丰富多彩，新颖刺激而越来越受到人们的欢迎和青睐，其中尤其以在校的青少年学生为主，电子游戏会影响学生的发展，当大多数学生沉溺于电子游戏时，甚至会给社会带来隐患。

电子游戏的弊端是很容易让学生上瘾，因为有趣的游戏内容吸引了学生的注意力，精彩的游戏画面极大地刺激了学生的感官。青少年本身的自制能力较弱，容易玩物丧志，长期沉溺其中，势必会影响学生的健康发展。一旦上瘾就很难自拔，容易造成上课不专心听讲，作业不及时完成，学习成绩每况愈下等后果。沉迷于电子游戏还会大大增加学生家庭的经济压力，同时会引起一些诸如神经衰弱、视力下降、大脑缺氧等健康问题。这是对身体与精神、学习与生活的多方面伤害。

但是，学习之余，玩一会儿电子游戏能陶冶人的情趣，放松人的精神，忘记不愉快的事情，有些电子游戏甚至还可以提高我们的反应能力。变化多端的游戏，满足了学生在紧张的学习之后的自我成就感、新奇感和追求紧张刺激的心理需要。电子游戏的内容五花八门，有军事才能方面的《全面战争》《帝国时代》《国家崛起》，有经济投资方面的《大富翁》系列，有侠客型的《仙剑奇侠传》《侠客无双》，有斗智斗勇的《梦三国》……适当游戏可以锻炼自己各方面的才能，随着游戏内容的不断变化，成败得失都掌握在自己的手中，犹如亲身体验，为自己的课余生活增添色彩，以获得快乐。因此，适当地玩电子游戏是有好处的。

由此可见，我们不应该把电子游戏看成洪水猛兽，也不应该一味沉溺其中，要加以正确的规范和引导。要通过社会、家庭、学校等几个方面的共同努力，使学生不断提高自身的免疫力，正确地对待电子游戏。让我们共同努力，为学生们营造一个健康成长的空间。

教师点评：主题清晰，有条理性，内容具体，立意深刻。文章的论述循序渐进，脉络清晰，说理有力。作者首先解读议题，然后剖析原因、分享看法，循序渐进地展开了论述。作者可以对思路再做梳理，借助一定的论述模式效果会更好。