我们六年级小学生生涯中最后一个教师节到了，我们的礼物不是别的，就是让老师微微一笑。怎样才能做得到呢？

我以“笑”的英文首字母L为这个计划的名字。到底怎样才能让老师笑呢？各种想法在我的脑海里打转。有了！明天不是数学考试吗？我就用一个满分为这个计划画上一个完美的句号吧！

终于盼到了数学课，第1个机会来了，我以为12分认真的精神写完了试卷，刚检查完第3遍，杨老师就向我招手：“把试卷拿过来批改吧！”我心里喊：太棒了，真是天助我也！于是，我三步并做两步走向讲台。心想，老师批出满分会怎样呢？至少也会笑一笑吧，说不定会当众表扬我呢！我情不自禁的窃喜起来。我缓缓地把试卷呈上，看着红钩钩越来越多，我满心欢喜。可一张试卷批改下来，4个红叉叉却深深映入我的眼中。98分？才到我的平均水平啊？看来凭考试是不可能了……

之后，搞假摔、闹笑话的方法我都试过了，杨老师还是不苟言笑，难道L计划那么难？

下午第1节课的课间10分钟是最后的机会了。一下课，我和小伙伴就风风光光的来到办公室门口。正在这时，杨老师忽然走了出来，吓得我和他又退回了教室。难道L计划就这么夭折了？于是我，鼓起勇气回到办公室，向杨老师鞠了一躬，深吸一口气说：“杨老师，教师节快乐！”杨老师微微一笑：“谢谢你。”L计划总算以胜利告终。

看来让老师笑一笑，不用机关算尽，只需用一句最淳朴的祝福就行了。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，立意独到，情感饱满。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。