那是一个清风徐徐的周五。晚自习的时间，紫色的天幕映着一轮清规，在云层中若隐若现。走廊上站着一位老师。她留着清基调，清爽的短发，脸上挂着微笑。她是我初中三年的语文老师，李老师。

上课铃响，李老师缓缓走上讲台。她温柔的语调，活跃的课堂氛围让所有人不自觉地沉下心来。不过，眼神扫过她双手捧着的东西，我们又再次沸腾了。四十余个书签，每一个都鲜艳无比，吸引着我的目光。我揉着掌心，不由得想起了从前。从前的语文课只有“答题模板”和“打压式教育”，我那时的语文老师竟认为语文的意义仅止于语言和文字。升入初中，她讲的“模板”黯然失色，我的成绩也暗淡无光。

回过神，我的手边已多了一页书签。我小心翼翼地捧起书契机：拿到书签，一眼便看见夺目的一句话：“在生活中学语文，在语文中悟签，尝试去理解生活。”我报起唇，试图理解这句话的意思。耳边忽而响起李老师温柔的声音：“这页书签上写的是我的‘口头禅’，也是我对‘语文’的理解。大家可以试着这样去学、去生活，让生活充满语文味儿’。”

我垂下眼，手里紧紧攥着前几次的语文试卷。从前，语文对我而言只是一门学科，没有成绩，就没有动力。那天拾起这枚书观，重拾希望，书签，让我忽然对“语文”有了新的理解和希望。“试试吧，说不定管用呢?”我默默地将书签夹在平日最常翻阅的书里。回家路上，书包仿佛都轻了许多。

从那日起，我便时常抽出这枚书签，反复琢磨部句话。“在生活中学语文”，将语文的“目光”投向生活，我忽而豁然开朗。走在上学路上，小道边被绿叶遮掩的苔花在我的眼里反射着炫目的重新生活的光。秋高气爽，我终于听见匿于层叠枝叶间若有若无的蝉鸣声。在我看不到的地方，同样有花团锦簇，有未曾注意过的“小美好”。“在语文中悟生活”，带着求索的态度，我重温那些曾经认为枯燥的课文。在回味中，语文书就如同一部电影，展示着济南的温出效果程度深晴，四季的甘霖；放映着史铁生秋日的怀念，教导着我们乐观和积极；讲述着莎莉文老师再塑海伦生命的故事，向我们散播着爱的光……我逐渐放下了对分数的执着，专注于语文，专注于生活，而惊喜的的发现：我的眼界拓广了，分数也自然而然地提高了。

即将落笔，闭上眼，我还能回想起书签的全貌。它诠释了“语文”的真谛，在点滴中启发我。用发现美的眼睛看看这个世界吧！心有语文，语文自会赴你而来！

教师点评：文章主题明确，取材真实，文笔流畅，情感真切。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。