文/骁龙

“叮铃铃”随着一阵急促的上课铃的敲响，一节有趣的“呸”课也正式拉开了序幕。“呸”究竟是什么呢？下面就让我给你细细道来吧！

只见我们生物老师大步流星地走进教室，将课本随手一丢，接着就朝我们“呸”了一口，正当我们疑惑之时，老师接着说道：“大家听说过这个词吗？”“老师，我知道，这是个骂人的词。”“不不不，你们都猜错了，咱们要研究的这个东西就叫做‘呸’！”接着，老师在黑板上画出了一个种子的结构，我们却把它看成了一个圆溜溜的“石榴”，令老师哭笑不得：“我的画功就这么差吗？”接着，老师开始为我们介绍这个“呸”的结构：外面是“衣服”，里面主要是“呸”，剩下的那部分就是“子叶”。接着，我们老师拿出一颗浸泡好的黄豆，将它的“衣服”脱下来，然后掰成两半，放到显微镜下，上面的结构就清晰地出现在了我们眼前。

接着，我们生物老师“趁热打铁”，开始一步一步地为我们讲解“呸”各个部分的具体功能：子叶和胚乳储存营养，胚芽、胚轴、胚根将来发育成植株的根茎部分。除此以外，种子植物还分为单子叶和双子叶两种，顾名思义，就是子叶的数量有区别，而且前者的营养物质大多储存在胚乳，而后者则储存在子叶之中。经过了老师一轮绘声绘色的讲解之后，我们对“呸”的了解也更加全面和深入，可是，一到了实践的时候，我们就“全军覆没”：单子叶和双子叶傻傻分不清，剖面图黑乎乎的一片就是看不懂，经常“颠倒黑白”，不是把胚芽、胚轴和胚根的先后顺序填错，就是把各个结构的功能和作用找错，直接对种子植物进行了一番“改造”，甚至还颠覆了生物学理论，堪称一群新世纪的“爱因斯坦”，把我们生物老师气得直跺脚：“这个种子在地球上存活了这么久，还是第一次被你们给‘改造’了！”

怎么样，你喜欢我们的这节“呸”课吗？

教师点评：本文使用不同寻常的字眼——“呸”作为标题，勾起读者的好奇：怎么会有课程叫做“呸”呢，接着以声音开头，先声夺人，留下悬念，将读者的好奇等级“拉满”，看到后文才恍然大悟——原来此“呸”非彼“胚”呀。紧接着小作者以敏锐的观察力，细腻地记录了这节有趣的生物课，渲染了课堂上欢乐的气氛，将课堂描写得高潮迭起，很有力地突出了中心。真心敬佩小作者笔下的老师——让学生在课上喜笑颜开，收获快乐的同时也学到了知识！可以预见，在这种氛围下学习，一定是一件让人乐此不疲的事情。不过，文章中较多的是对于老师讲课的描写，可以尝试多添加一些场面描写来刻画台下学生的反应，“相辅相成”，会文章变得更加有趣哟