文/骁龙

距离区教研公开课的时间越来越短，留给我们的时间也已经寥寥无几。为了公开课当天能万无一失，我们语文老师特地用一节课的时间给我们进行了“排练”，但是却可谓是“翻车不断”。

“叮铃铃”，在上课铃拉响以后，语文老师迅速带着教案走进教室，开始了这次“彩排”。首先，两位主持人上台致开幕词：“同学们，老师们，大家下午好。有人说，友谊是船，载着我们驶向成功的彼岸；有人说，友谊是伞，为我们遮风挡雨；有人说，友谊是光，为我们带来温暖。孔子说过，有朋自远方来，不亦乐乎？下面，就让我们围绕交友原则，一起开展一次‘有朋自远方来’的综合性活动吧！”

在全场热烈的掌声中，第一小组首先“打头”登场。在介绍完本组的成员后，同学们分工合作，开始展示自己的资料搜集成果，可是，由于紧张的原因，小明不小心将“摘抄”说成了“抄摘”，还把“眼睛”写成了“目睛”，瞬间令我们哭笑不得。除此以外，在切换演示文稿的时候，电脑忽然死机，他们便开始用“无影手”“疯狂点击”，怎料电脑却没有丝毫反应，过了几分钟后，直接变成了蓝屏。眼看演示文稿已经“失灵”，他们便不得不提前结束了展示。

接着登场的第二小组，因为要展示图片投影到电脑上，所以我们的“技术员”小荣同学也正式登场，在台下紧张地进行着相关投影工作，但他却是个“热心肠”，除了进行电脑投影的工作以外，还在台下窜来窜去，不是递粉笔，就是操作电脑，直接把坐在台下的语文老师绕得“天旋地转”：“你做好投影工作就行了，别跑了，别把我转晕弄吐了！”第二小组的展示十分全面，但是由于资料过多，就出现了超时的情况，主持人赶忙上台阻止：“时间到了，你们赶紧下吧！”这“生冷硬”的话语，直接把坐在台下的老师整得无言以对。

继第二小组之后，第三小组的表现也是十分精彩。但是，在讲解的时候，小林不小心把老师的演示文稿给删掉了，还连带把自己小组的也一齐删除，整场“彩排”瞬间乱套。老师匆忙上台，开始“大海捞针”似地寻找课件，最后却“一无所获”，几天的劳动成果，只因为他的一次小失误，而“毁于一旦”，我们坐在台下，看着小林无辜的样子，以及老师怒气冲冲又窘迫无奈的状态，哭笑不得。

怎么样，我们这次“翻车不断”的彩排课是不是十分有意思呢？

教师点评：读到一篇幽默风趣的文章，往往会觉得津津有味，神清气爽，读作者这篇《一节“翻车不断”的彩排课》，就是这种轻松诙谐的感觉。为何说“翻车不断”？作者列举了三大“突发状况”——电脑死机、展示超时、误删文稿，可见语文老师要想上好这节公开课可真是艰难啊！如何表现“翻车不断”？作者以夸张的比喻方式侃侃而谈，“无影手”“大海捞针”等描写极富跳跃式的想象力和动态的画面感，在逗人发笑之余，也让人回味无穷；作者还善于“抓拍”，选取特定的人物进行漫画式勾勒，将纯真的校园生活展现得如诗如画。我们写文章时，不妨如作者这般在流畅的叙述中，点缀一些诙谐的字眼、形象化的比喻，用风趣的语言抒发情感，如《一节“翻车不断”的彩排课》一样，通篇洋溢着睿智的欢愉，便能够引起读者的快慰和兴趣。