文/玄武

“叮铃铃”随着一阵急促的上课铃的敲响，我们最喜欢的生物课也正式拉开了序幕！可是，在这次的生物课上，我们却“翻车不断”，下面就让我给你娓娓道来吧！

“翻车不断”之“擦镜纸”。在学习使用显微镜的时候，我们生物老师专门强调了注意事项：“同学们，用完显微镜以后，要用洁净的纱布擦拭！但是不可以擦镜头，擦镜头要用专门的擦镜纸！”“哦……”此时此刻的我们正在陶醉于显微镜的世界里，丝毫都没有留意老师的提醒，只是简单应付了一句，没错，此时此刻的我们离“翻车”不远了！这不，使用完显微镜以后，老师让我们自己进行擦拭，可是有的同学却直接将纱布擦在了镜头上，老师看到后，生气地说：“不是说了不准用这个擦吗！”“老师，您不是说，要用洁净的纱布擦拭吗？”话一出口，我们就都捧腹大笑起来，老师哭笑不得地说：“记住，下次要用擦镜纸！”这便是第一次“翻车名场面”之“擦镜纸”。

第二次“翻车”，着实是令人大跌眼镜。在观察细胞的时候，老师向我们提了一个问题：“假如你们的视野里出现了一个污点，怎样才能确认它是在目镜还是玻片上？”我们班的一位“猛男”同学果断地说：“老师，直接把目镜拆下来不就行了？”“你要是拆的起，你就拆吧！”全场瞬间鸦雀无声。这时，又一位同学自告奋勇地站起身来说：“老师，转动一下转换器就可以了！”“那是转动目镜的……”我们老师站在讲台上，对于我们的这种“神仙级”操作已经无语至极。就在这时，我们班的“希望”——生物课代表站了起来，自信地说：“老师，这个污点在目镜上！”所有人顿时被笑得合不拢嘴，“我说的是判断的方法，你咋直接就得出来这个了？”这便是我们的第二次“翻车名场面”。

要说这第三次“翻车”，实在是让人有些意外。老师在上课的时候，忽然发现有一位同学一直低头在书桌里不知干着些什么事情，趁他不注意的时候，我们老师一个大步流星，就“闪现”到了他的旁边，动作利索地将手伸进了他的书桌里：“小样儿，这次被我抓住了吧！”“老师，你别抓……”那位同学赶紧手忙脚乱地制止老师，可已经“为时已晚”。只见一大堆纸团被我们生物老师掏了出来，正在她感叹之际，一大团清澈如水的鼻涕直接流在她的衣服上，“老师，其实……我玩的是我的鼻涕纸……”老师低头看看自己的衣服，又看了看那位同学，瞬间怒发冲冠，给予了他一次“爱的教育”，这便是生物课上的第三次“翻车”。

怎么样，我们班这节生物课，是不是“翻车不断”呢？

教师点评：文章主题明确，结构完整，内容具体，文笔优美。文章标题新颖，文中分享的故事也十分有趣，很能吸引读者的注意。