“哈哈哈，这剃得也是没谁了，太搞笑了！”屋里又传来了一阵阵的嬉笑声！我想，老爸肯定又在给弟弟剃头了！料事如神的我果然猜对了，刚推开房门，老爸便又继续工作起来。

只见老爸轻车熟路地东剃剃西剃剃，上剃剃下剃剃，终于，在老爸的一顿“胡乱”操作下，一个光头呈现在眼前，我看到此情景不禁笑得前仰后合起来，但老爸却说：“你笑什么？这挺好看的呀！”这时，弟弟反应了过来，照了照镜子，呵斥道：“这怎么给我剃成了这样，让我怎么见人啊！”随之便是一顿嚎啕大哭，低着头冲向了屋外。

可是，我却笑得合不拢嘴，于是，老爸便拉我坐到了理发椅上，对我说：“竟然你这么喜欢看热闹不嫌事大，那我就勉为其难地帮你理个发吧！”听到这，我便想挣扎着“逃离”这“恐怖”的理发椅，但老爸却早已万事俱备，只欠东风了。

只见老爸，拿起理发器就是一顿“唰唰唰”，所过之处，黑发统统落下。除了“理发器主将”，还有“剪刀丞相”和“梳子将军”，只听见一声声的“咔嚓”声，长头发应声落地，而短头发也没有幸免于难，也被“剪刀丞相”，统一击溃。

不知过了多久，老爸终于停止了“发兵”，而是令“吹风机大臣”，向我攻来一个个风小兵，而风小兵也不是无能，所过之处，统统吹干。等我睁开眼，一寸头发和一个光头映入眼帘，我赶紧摸了摸，果然“头发士兵”全部阵亡了，只有一寸还在坚守着，我立即跑向弟弟，一齐哭了起来。

自此，老爸因这件事，被老妈狠狠地教育了一顿，并把“作案工具”全收了，看到这情景的我和弟弟紧紧抱在了一起，说道：“我们太难了！”

教师点评：这篇《理发风波》，无论是篇章结构，还是语言表达，可圈可点之处比比皆是，堪称“优秀”！语言上，细节描写和修辞手法的运用，是这篇文字的亮点，将理发工具比作“皇帝爸爸”的各个大臣，生动又形象；理发过程中有声音，有动作，还有形状的描写，既形象又具体，整体看来，好词好句比比皆是。结构上按照总分总的框架行文，开头“未见其人，先闻其声”，引起读者注意，中间有条不紊地推进，运用神态、动作、语言等多种描写手段，把这场“理发风波”惟妙惟肖地展现为了出来，结尾的“抱头痛哭”展现了孩童的天真可爱，令人啼笑皆非，完美收官。一场风波，一份快乐，这样的趣事虽然没有高大上的立意，但单纯的快乐，何尝不是最美好的呢？