□□文/柑缘

□□在青春成长路途中，我们总想去探求问题的答案。但经历过一些迷茫与惆怅后，我们发现，答案似乎并不那么容易获得，更多时候，答案常处于一种不那么明朗的状态。但正是因为这种不明朗的不确定性，我们反而对未来充满了期待，拥有了去寻找答案的动力。

□□那是一节很普通的语文课，语文老师诗兴大发、一气呵成地讲完一节课后，为我们布置了一次极为特殊的作业：去寻找春天的答案。老师的话音过后，全班开始欢呼，因为不用再写那繁杂的纸质作业。但我的内心却是愁苦的，因为能形容春天的事物实在过于多了，是那一抹“草色遥看近却无”的淡绿；是“日出江花红胜火”的浓重；亦或是“处处闻啼鸟”的生机。那春天的答案到底是什么?这令我感到头痛。但好在交“作业”的时间足够充裕，能让我慢慢寻找。

□□就这样过了几日，我仍然没有得到我心目中最完美的答案。其实我完全可以折一支盛放的樱花，或是摘一片嫩叶做成书签，但这些并不能完美地体现春日的繁荣，并且从一定程度上来说，这已经破坏了春日的美感。我的内心被始终不能得到答案的懊恼情绪笼罩着，让我感到压抑。窗外突然下起雨来，春雨贵如油，无数的生命在这雨丝风片之下开始孕育希望，但我无心去欣赏美景。我打算上街走走，一方面为了继续寻找答案，另一方面更是为了赶走内心的阴霾。

□□春雨淅淅沥沥的音符在伞的屏障上跳跃，奏出一曲和谐动听的春日交响乐。心底的乌云散去了一些，脚下步伐开始变得轻快。我沉迷于音乐之中，不觉间已走到了家附近的一个小小公园之中。由于下雨的缘故，不见人影，周围十分安静，唯留雨声，但这安静之下我却感受到各种生命的礼赞。我走进了公园之中，一把撑开的黄色小伞进入了我的视野，它静静倾斜靠在公园小径边。这人工的黄色在幽寂的绿色夹着各种颜色的海洋当中让人感觉突兀，已破坏了春日的美感。我上前去，想把它拿开。

□□正当我把小伞拿起之时，我听到了一声轻轻的猫叫。我蹲下一看，那是一只几个月大的小猫。猫小小的身子上覆着几片说不出名字的手掌般大的树叶，正好能将它较弱的身躯盖住，而树叶正随着猫的颤动而轻微抖着。这明显是人为的，想必是某个善良的孩子的“杰作”。我的内心突然感到一阵猛烈的悸动，这就是我一直需要寻找的答案。这是一幅无法用语言刻画的生动画卷：人与自然的和谐共生，生命与生命的互相怜惜，而这便已能够形容明快的春色。生命的和谐——是形容春天最好的答案。

□□这时雨已经停了，阳光刺过薄薄的云层直直地斜散下来。小猫受到我的惊扰而跑走了，消失在灌木丛深处。我的内心充满了拨云见日的清爽。懵懂的路上我们一直脚步未停，其实，每件事并没有标准答案，正如每一个标准答案的后方总会附带着仅供参考四字。每个人对于相同事物都会拥有不同的见解，获得不同的答案，而现在，我终于找到了属于我的答案。