俗话说的好：蜀道难，难于上青天。可在今天，我只想说：让弟弟背《三字经》难于上青天！

又是炎热的一天，我正在书桌前漫不经心地写着作业，妈妈看了我这副样子就说：“我要去睡会儿午觉，你帮我盯着你弟弟背诵《三字经》，只要你让他把这一页背下来，你今天就可以不写作业。”我一听，兴奋的要跳起来。让弟弟背《三字经》肯定不是什么难事，于是我爽快的答应了妈妈的要求。

我来到客厅，看见弟弟正在沙发上拿着《三字经》翻来覆去。于是我就告诉弟弟要背哪一页，然后并且让他自己背诵。可是他自己背诵非常的不专心，效率并不高，一个小时过去了他才背了一句。我看他这效率，我要免作业肯定是不行的。于是我就给弟弟出了好多个招数。

第一招是大声朗读。我便让他一遍一遍的大声朗读。因为我背书的时候，只要大声朗读，不一会儿就能背下来。可是他一边读着，一边又拿起沙发上的枕头玩儿了玩儿，丢下枕头之后就拿起毛绒玩具，放下毛绒玩具之后，他又拿起沙发上摆着的积木玩。结果他大声朗读了20遍，我让他背诵时，他却一个字也憋不出来。

好吧，第一招不行，那就第二招：奖赏法。我告诉他：“现在你自己背诵，你每周背下一句来，我就奖励你一个零食。”这个方法效果果然好，在奖励的驱使下不一会儿他就背下了三句。可是背着背着他就对零食失去了兴趣，背诵的效果也越来越差。

第二招不行那就上第三招：限时法。即给他限定时间，燃起他的紧迫性，从而达到我的目的。“给你十分钟，你必须背下这三句，懂了吗？”“哦哦”弟弟答应了下来，随即他就坐在沙发上背了起来。十分钟一眨眼就到了，于是我便拿过他的书叫他背这三句。结果他一个字也背不出来，急的直掉眼泪。最后他喊道：“我放弃了！没想到背《三字经》那么难。”于是扔开了《三字经》，自己去玩了。

你问最后结果？估计你已经猜到了，我最终还是要完成那堆积如山的作业。同时我也反思了自己：方法是适合他才是最好的，不能拿我认为好的方法强行套给弟弟。