下午，阳光明媚，蓝色的天幕上，朵朵白云悠闲地在那里散步，和煦的阳光透过窗户洒在我的课桌上，我懒洋洋的趴在课桌上休息。

就在这时，一个熟悉又亲切的声音打破了这份悠闲：“小杰来办公室背书”我那本来还期待着体育课的心骤然就碎了一地，我像往常一样来到办公室背书。突然，我闻到了一股浓浓的药味，我转头循着药味看去，看到一股白色的烟雾正从语文X老师的办公桌上冉冉升起，于是，我立刻知道，我那像“神仙”一般的郝老师又在煮药了，郝老师是一个有趣的老师。

她平时要么扎着一个马尾就是披着她那刚过肩的黑色卷发，还通常戴着一副眼镜，长得高而瘦。她几乎从没做过表情管理，该笑时就笑，该生气时就生气。郝老师上课时的声音洪亮，比平常较为缓慢，好让全班同学都能听的一清二楚。当她讲到令人激动的地方时，语速会骤然加快，语调也会变得慷慨激昂。她还总喜欢用一些幽默的语言都得大家哈哈大笑。不仅如此，她还喜欢用手不停的在空中比划，好像要把心里想的东西拿出来展示到我们面前似的，十分有趣。

突然，我摸到我口袋里有一颗糖，我立刻想到那是上一次我来背书时郝老师塞给我的那一颗糖。我不禁想起了那天，她一边塞给我糖果，一边笑着对我说：“吃了这颗糖，背的课文都是甜的”记忆中，郝老师对我的肯定与鼓励，给予了温暖。

她的温暖好像跨越了时空，通过这颗糖果流进了我的心里，修复了我那“支离破碎”的心。顷刻间，我那郁闷的心情就这样消失殆尽了。我看向身后端坐在“云雾”后的郝老师，她的身上好像散发出了神圣的光辉，她好像真的变成了一位“神仙”。

那天，她的糖果，她的微笑，她的言语，无不激励着我，让我保持着前进的动力。我想，就算我不吃这颗糖，背出来的课文也是甜的，我能感受到她对学生的种种关爱……大概，郝老师真的拥有某种神奇的“仙法”吧……

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，情感真切。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。