清凉的风吹过全身,带走所有的不悦,天高云淡,云卷风舒,沿着岁月一路蹒跚,尘封已久的脑海深处,又一次浮现出你青春的模样。

——题记

临近考试,我呆坐在座位前,提不起半点精神,望着眼前那张而目全非的考卷,我内心就犹如一团乱线,剪不断,理还乱…望向旁边名列前茅的你,我更是喘不上气,“是我太差了吧!”此时的我好像无意中卷进了一个黑洞,只有内心的不甘与懊悔站在悬崖边呐喊……

“怎么了?干嘛闷闷不乐的。”你探过俏皮的脑袋,朝我眨巴眨巴眼睛。我指着那道“挂彩”的题,低下头,小声的说:“你可以给我讲讲吗?”窗外的闪电撕破乌云,乌云重新聚拢好似那打翻的墨水,雨点拍击着窗户,噼啪作响,惹人心烦。你皱起眉毛,神情严肃的盯着那道题,我心一紧,怎么,不同意吗?“没问题!”你思考片刻,爽快的答应了。

“你看,这里我们先设个x”,温柔的讲解声徐徐从你的嘴里传来,难缠的公式在你的嘴里仿佛也变得不再那么复杂难懂。你神情专注,眉眼间写满了认真,“懂了吗?”你放下笔,露出两个酒窝,笑着看我,我呆愣的盯着那道题,只是红着脸,不停的摇脑袋,见我羞愧难当,你收起笑容,赶忙凑过来拍拍我的后背,“没关系,谁不是生来就是天才,学学就懂了,像这种题我们还会见到很多次,你可不能气馁!”说罢,我抬头望向你,灯光下,你的双眸宛如清晨灿烂的阳光,绚丽的花叶,好像是在为我传达着某种信息,某种鼓励。“还不太明白的话……”你又说到“那我再给你讲几遍!”

复杂的图形不知画了几遍,草稿纸上也布满了密密麻麻的公式,在那个阴沉的下午,你不厌其烦的讲解声,在整个自习室回荡着,好似乎掩着的门缝里透出来的一丝光亮,缓缓照在我身上。“哦!我明白了!”说着,我摊开草稿纸,飞快的写下过程,真所谓“一语惊醒梦中人”,刚才的不解和疑感如空中浮云,瞬间被吹散了。你在旁边看着,笑而不语。

花开了又败,败了又开,虽说仅仅是一道数学题,但你当时的教导却让我明白了很多很多。是啊!谁生来就是天才?人生的苦难还有很多,一道数学题又算得什么?磕磕绊绊的人生旅途,你的帮助好似一双手,将我从无尽的黑暗拉入光明,让我感到温暖!

一路旖旎而来,许多良辰美景都曾领略,心中的你陪伴着我,一直走下去,心中有你,我多么的温暖!

—尾记

教师点评：一次计划之外的询问却收获了耐心而细致的解答，更拨动了“我”的心弦，给“我”以无尽的温暖，让人心生感动。文章的语言较有文采，感情真挚，构思巧妙，尤其心理状态的起伏穿插于故事的描绘间，先通过写“我”的遭遇和“我”的内心世界来重点表达出“不温暖”，进而让“你”的温柔话语和动作突出强烈温暖的感觉，并对这一部分作重点强化，突出主题，从而让读者跟随作者的文字，沉浸且了解，并产生认同感。作者的经历相信也让读者有所触动，意识到要学会去爱别人，做一个温暖别人，温暖自己的好人。不过“心中有你，让我感到温暖”这个题目有些奇怪，用“一想到你，倍感温暖”或者“你，让我感到温暖”，句意会更清晰一些，也更利于情感的表达。继续加油！