“除了吃食，其余都可以带。”这句话让同寝室的女生狠狠地激动了一番。她见我未对此做出反应，便问道“怎么?你不带手机、相机拍照留念吗?”

带手机作甚?我的眼，我的心，便是我最好的胶片。

看路边无尽的春色，听耳边同学的嘈杂，感受温柔的微风，即便她将发丝吹得凌乱，也不禁感叹春的美好。走上石头铺成的阶梯，心里便期待起来。张望路边--风，摇绿了树的枝条;水，漂白了鸭的羽毛;我的心里，载满了欢笑。

活动时，我与同班女生一起四处溜达，一条小径吸引了我们的目光，走进忽现一片不知名的花在草地上绽放。红的似火，粉的像霞，白的胜雪，互相交织，美不胜收，却是如此整齐的排列，想必是刻意的。同往女生摆弄着手中的单反相机，嘴里嘟囔着三角构图，我未置一词。

另一条小径通向了几株梨树，那如雪白的沁人心脾的小花瓣在阳光下显得晶莹剔透。一侧有女生对着它画着速写，同伴则一同赏花聊天。看着树下散落的几枚花瓣，我不禁想到了令人怜惜的林黛玉，阳春三月间她可否在感怀自己的身世与凄美的爱情，葬了花葬了情?翩翩飞舞的彩蝶可是梁山伯与祝英台?却终不知所踪。

路旁的柳树不再像之前只长出了小小的新的绿苞，现已抽开了枝叶，尽管还没有柳絮，但那细长的柳叶让人不禁联想到了美人的眉梢，也是那般妖娆。柳枝纤细的诱人，想要将她折下编花环。

走走停停，到了“湖心鸢尾花”，沿石阶走去，遍地的鸢尾花，那模样果真是极似了她的名字，秀美而有英气。粉红女郎般，使人驻足观赏。远处还有几株小花，却不知姓甚名谁。这便是朔方人的悲哀--我们未曾知晓那日所见的花的芳名。

再往里走去还有一座桥，一片湖，又听得同行女生的抱怨，抱怨不。能用单反相机将这无边美景，波光粼粼记录下来。

接着便是全班合影，列队带回，一旅方休。

有人问:为何你总是不在意或是这么无所谓的洒脱?答曰:“不是洒脱，是随性。”

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，情感真切。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。