一生的功课

初一 叙事 1227字
2023-01-09 09:14:19

奶奶去世之后,憨厚老实的爷爷更加苍老木讷,整天坐在竹椅上,像一尊雕塑。

爸爸心疼爷爷,买来各种点心给爷爷补身体,可爷爷还是瘦的皮包骨头。爷爷整宿睡不着觉,常常半夜坐起来望着窗外抽烟。爷爷抽了一辈子旱烟,烟瘾极大,老了,气喘的毛病常常犯,奶奶就强制爷爷戒了烟。现在奶奶走了,爷爷睡不着时就偷着抽几口。白天他不敢,因为爸爸看见后会很严厉的制止,还动不动说是奶奶临终交代的。

平时大家都有各自的事情,都没有时间来陪爷爷。爷爷一个人在家更加孤独寂寞了。为了让爷爷高兴一点,我就给他讲故事。小时候,我们几个小孩儿就喜欢,依偎在爷爷身边听他讲故事。现在爷爷老了,变得喜欢听故事了,尤其是情感故事,爷爷经常听的欷歔不已,甚至老泪纵横。

一天,爷爷听完一个故事后对我说:“峰子,爷爷想学认字,你看行不行?”我说:“行啊,你会认字了,还可以自己看书呢。”爷爷说:“是啊,我能自己看书了,你也能省下时间去学习了。”我眼圈一热,原来爷爷是怕耽误我的学习。“爷爷,没事儿,我不差这点儿时间,我就喜欢给您讲故事。”我赶紧打消爷爷的顾虑。爷爷笑呵呵地说:“峰子,爷爷一辈子睁眼瞎,不能到棺材里,还是个睁眼瞎啊!你看爷爷还能学会认字吗?”“能,一定能!”我不想打击爷爷的信心,我给爷爷找出我小时候的认字卡片,还买来铅笔橡皮写字本。爷爷的认字生活就这样开始了。

爷爷很用功,但是毕竟70多岁了,记性很差,一个字教好多遍,还是记不住。有时候我忍不住想发火,但是看到爷爷眼神像小孩子做错事一样惶恐不安时,我就会马上安慰爷爷:“没事儿,当年我也是这么笨,要不咋是您的孙子呢?肯定了,不过现在你也知道,我总考前三名吧,刚开始都是这样的。”爷爷笑呵呵的笑了。我每天就教爷爷一个字,爷爷先是反复念,念熟了就比着字形在本子上画。还别说,爷爷画的有模有样。自从爷爷开始认字,心态似乎也有了变化,饭量也渐渐增加了。爸爸妈妈看在眼里,喜在心头,偷偷冲我竖大拇指!

我是从“人口手”开始教的,一年之后,简单的字爷爷记住了不少,会写的却不多。后来,我要住校了,就给爷爷留下每天的习字作业,要求读熟写会,周末我回家检查。所以一到周末,我就风雨无阻地往家赶。因为我知道,爷爷一定在门口的石墩上等我。看到我骑车的身影,爷爷就会住着拐杖颤巍巍地站起来,裂开没牙的嘴“呵呵”地笑。随后递上习字本让我检查。我发现爷爷最爱写的总是“马牛羊、兰竹梅、花草木”这些字。爷爷说在村里活了一辈子,和这些东西打了一辈子交道,看见了心里舒坦。

岁月无情,爷爷一天比一天虚弱,终于在一个阴晦的日子走到了他生命的尽头。当我从学校赶回家泪眼汪汪的浮在爷爷床头时,爷爷已经说不出话了,只是手哆嗦着指着枕头下面。我一掏,是他的习字本。爸爸哽咽着说:“你爷爷说是你留的功课,等你回来检查。”我翻开本子上面歪歪斜斜的写满了“马兰花”?我哭着问爸爸,谁是马兰花?爸爸说是奶奶。原来,爷爷认字就是为了能够亲手写出奶奶的名字。

我泪如泉涌,转头看向爷爷,爷爷已经安然的去了。

教师点评:文章主题清晰,结构清晰,取材真实,文笔优美,立意独到,情感真切。作者选取了典型的事例,很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。作者还可以选取更多具有代表性的事例加以叙述,更好地凸显人物的个性和特点。