下午我坐在桌前努力的写着作业，写着写着就开始犯困，望向旁边的文具盒，脑子里一下就浮出了一个有趣的故事……

铅笔慢慢在文具盒里睁开了眼睛，他伸了伸懒腰，打了个哈欠，从文具盒里慢慢的爬了出来，看到了清晨的阳光，这时他回头一问看见小橡皮竟然还在睡觉，这可把他给气的不行，连忙跑去。将小橡皮一直晃，边晃边说，这都几点了还不行，小橡皮也被铅笔的叫喊声，睁开了双眼，揉了揉眼睛，缓缓的坐了起来陪我出去玩嘛。铅笔哀求者，小橡皮不耐烦的说，我才不要呢，我要睡懒觉，说完就立刻躺下去继续睡觉了。

铅笔没办法，只能自己出去了，这是他望向一边的尺子，尺子也发现了他，早上好啊，铅笔，没想到你起的这么早，但我太无聊了，你能陪我玩游戏吗？铅笔绕了绕头说，那好吧，我把钢笔和圆珠笔也叫来一起玩吧，好啊，好啊，太棒啦，铅笔激动的说道。

过了一会儿，大家都来齐了千米，向大家说明了规则后异常躲猫猫即将开始，钢笔环顾了四周，发现一本巨大的书，他就躺在书本的后面，心想肯定找不到他，圆珠笔又看上了远处的文具盒，他快速的跑到那边钻进了进去，其他人也躲起来了。54321，我开始找人了，铅笔喊到，没想到尺子居然说了一句多好了，开始找了吧。这课一下子暴露了他的位置，铅笔笑嘻嘻的说道，我已经知道你在哪了，你家在书里对吗？怎么那么快就找到了呀？我还没玩够呢，尺子无奈的说到这是铅笔，发现了躺在书本后面的钢笔，于是钢笔找到了。这时就差圆珠笔了。铅笔在四周快速的寻找，却找不到圆珠笔的身影，他开始着急了，担心圆珠笔会不会发生危险了，大家也跟着一块儿找，这时尺子听到了一阵呼噜声，大家跑了，过去哈哈原来是圆珠笔睡在了文具盒里，睡着啦大家都开心的笑啦。

“佳佳，你在干嘛？作业写完了没？”我被妈妈的一声喊惊喜，再回头发现文具们都不动了……

教师点评：文章思路流畅，语言流畅，有自己的思考，情感真切。作者发挥了丰富的想象力，让文章既新奇又有趣，非常吸引人。作者充分展开联想，从而设计出了这样一个情节丰富的故事。小作者可以多注重“想象联系实际”，这样文章会更具细节，也会更为可信、有吸引力。