嘘——你听！“哈哈，哈哈……”这是什么声音回荡耳际？你听！“嘻嘻，哈哈……”那是什么声音飞扬在心头？是它！童年的欢笑声。

童年的欢笑声无处不在，长系心头，它是甜蜜的，也是幼稚又天真的。而那个雨夜里，它更是美妙，更是快乐的。

“床前……光……地上霜”，四岁的我正跟着妈妈认真又带有些许天真地读着唐诗，可总是上句不接下句。一开始还兴致勃勃的我不一会儿就像泄了气的皮球，垂头丧气地坐着。小心思离古诗越来越远，不见了踪影。

我在心头想着：我的床前有一个大月饼，闪闪发亮像银子，我一抬头就可以吃到，一低头就可以看到，然后我吃啊吃，好香呀！想着想着，我的嘴“啧啧啧”地动起来，嘴边淌着一点儿口水，还呆呆地“咯咯”笑。妈妈点了我一下，我才如梦初醒，惊慌失措：“呀？床前大月饼，闪闪大银光，抬头就吃到，低头也闻到！”接着又得意地哈哈大笑，还用挑衅的眼神看着妈妈。盯了好一会儿，忽然我意识到了自己的错误，脸上从得意非凡到涨得通红。好吧，我低叹：还是学李白的诗吧。我一脸讨好，卖萌似的看着妈妈，表示我是愿意认真学习的。

“小时不识月……”又是月，哈哈，月饼……好吃极了！我又开始走神了。我心头一紧，使劲晃了晃头，醒了醒神：“飞在青云端。”哇，真厉害呀！如果我会飞的话——我要去长城玩，去海门玩，去新疆玩。我会飞遍长城，第一个到终点；我会飞遍海门，看孙悟空表演；我还会飞遍新疆，摸摸草地，骑骑骏马；我更会飞上天空，躺在软软的云上，扯下一块吃，甜滋滋……我天真地想着，双臂当翅膀上下摆动，嘴角微微上扬，开心地唱着笑着，天真又美妙。

光阴似箭，一去不回，转眼，童年已逝。回想童年，我开心地笑了，是那种久违了的笑。听，那童年的欢笑！

教师点评：小小的“我”天真地读着“我”并不很理解的诗，却并不妨碍“我”由此进行发散，并开始了“我”对诗歌另类的解读——文章语言虽稍显稚嫩，但言语中透露出来的童真、纯真令人动容，对“月”和“飞在青云端”的联想也令人忍俊不禁，可见小作者已将“童年的欢笑”很好地展现了出来。而在长大后，当“我”再次回想童年，此时浮现的笑容虽并非“童年”的欢笑，却源自童年，在结构上与前文达成了回环往复的效果，夕与今交汇，蕴意不凡。但对于文题中“听”字的讲述有些少，尤其是主要内容处，可以再有目的地进行补充、丰富。此外，“雨夜”放在了一个较突出的位置，却好像没能在文中起到作用，还需再进行思考。继续加油！