“怎么办？怎么办？在哪里呢？到底在哪里呢？″我在书桌前疯狂的翻找。

在这之前我还很平静的坐在书桌前。从试卷堆里想拿出末完成的试卷，当我的手伸进作业堆时，我竟没有摸出它。我把试卷一张一张的翻过来，依旧没有看到它的影子，我的心开始加速蹦跳。又翻了几遍之后，我的脑海里只呈现出六个字“试卷呢，它在哪？"

我开始在桌子上疯狂搜索，把书本和卷子从这个地方挪到那个地方。在角落里，把那常年积起的废纸，一打一打的拎起来，一张一张的翻过去，生怕错过与试卷重逢的机会。

桌子上没有，我便开始翻起了书包。我把书包里所有的书都倒在地上，摸摸书包的底子，呆呆的望着它，仿佛它能告诉我卷子的行踪。

书桌上没有，书包里也没有，我急的如热锅上的蚂蚁，在屋里来回踱步，头上冒着热汗。想着试卷到底去了哪里呢？它不会长腿跑了吧！还是被别人偷走了呢？各种离奇的想法在我的脑子里呈现，仿佛是在安慰我找不到卷子的苦恼。

我离开书房，开始在卧室里徘徊。我把所有的抽屉掏空，翻着里面的杂书，想从里面找到试卷；我抖起被子，只扬起了漫天飞舞的灰尘，却没有卷子的身影。

我再次来到书桌前。试图找到我的试卷。但我的动作却没有一开始那样温和了，而是一把抓起卷子，使他们变得皱皱巴巴，仿佛是在发泄我那找不到卷子的情绪。

我的心跳越来越快，脑子也越来越热，我的胸口如同压着一块巨石，喘不过气来。眼前一片黑，我陷入了绝望。

我坐在椅子上，已经不再想卷子了，也并不太想找到它，我现在只想着，老师会怎样看待我呢？是骂我一顿，还是用宽慰的语气来安慰我呢？我的心渐渐恢复了平静。

我的眼神呆呆的望着书桌旁的抽屉，我不抱太大希望打开了它，映入眼帘的竟是我那张未做完的卷子。我目瞪口呆，感觉整个世界因为这张卷子而闪耀起来了。

经历了这次事件，我开始审视我的行为习惯，我总是把东西随意的扔在书桌上，并没有对他们进行分类整理，导致我总是找不到东西。扔下去那一瞬间是那么自在，那么随意。但找不到东西是非常苦恼的。所以把东西整理好是对自己行为习惯的克制，管理，而达到对自己的时刻自律。所以每一个良好习惯的养成，都是离不开靠自律的。

教师点评：思路清晰，内容丰富，文笔流畅，有自己的思考，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。