锚住幸福,穿越这时间之海——2021年

回望2021年,我想什么是幸福?

清晨。第一场光从两页窗帘的间隙中悄咪咪地潜进来,调皮地爬上我的床,轻轻地抚摸着我的身子，暖暖的,痒痒的。“起床了,起床了。”妈妈温柔的声音从门口传来,“今天是元旦,2022年到了!”“嗯——”我缓缓伸了个懒腰,从床上起来,是新的一年啊!

一杯浓浓的牛奶,一个精心煎制的荷包蛋,静静地放在餐桌上。那金灿灿的蛋黄,散发着诱人的香味。可谓是色香味俱全,再看看爸爸辛勤忙碌的身影,和妈妈那满意的微笑。

这是幸福吗?

小学还是个懵懂的季节,老师叫我们去拍毕业照。熟悉的人最后一次挤在一起,班主任在台阶下维持秩序,在台阶上的人搂住下面一排人的肩膀,我们的脸上都露出了难得的微笑。

最后一次上课铃响起时,不知为何,以前觉得讨厌的音乐如今却倍感亲切,老师让我们写全体同学的名字,顿时班级里又热闹起来。同学们像长颈鹿一样探头探脑，还有人在争相讨论,老师站在讲台上,看看我们奔来奔去，却没有阻止这样的“作弊”行为,或许,以后就再也见不到我们作弊吧。

这是幸福吗?

九月份的开学季,是独一无二的。我步入了新学校,开始了新的生活,面对四十多位不认识的新同学,我是尴尬又紧张的。起初,只能跟小学同学一块聊天,慢慢地,我接触了同桌,还有我们四人小组,或许是因为担任数学课代表,我开始变得大胆、开朗起来,也逐渐获得了更多的伙伴。体育课的自由活动时间往往是我最担心的,但当伙伴们搭上我的肩膀,与我聊天,邀请我去参加他们的游戏时,我不再害怕,我感到很开心。

这是幸福吗?

大年三十的晚上,全家围坐在一起看春晚。左一个相声,右一个小品,把爸爸逗得捧腹大笑,我和妈妈则在疯狂地抢红包,微信群里的红包像下了红包雨似的映入我的眼帘。我和几个同学拉了一个群，开始发红包抢红包，展开了一场红包大战。

这是幸福吗？

幸福可能存在于每一分每一秒。或许只要我们想，那么连眨一眨眼，都是幸福的。我想，我虽然不知道幸福是什么，但是……

回望2021年，我知道，我很幸福。

教师点评：看似琐碎无序的点滴记录，看似毫无意义的反复发问，实际上是精心收录整理并加以讲述、意在留作纪念的无数“幸福”瞬间，实际上是划分层次、紧密扣题、牵引读者深入阅读、言明作者创作意图的重要标识。在这些或温馨、或有趣、或特殊、或难得的场景、片段、经历之中，在一句句不断重复着的却不断加深着情感内涵的疑问之中，作者将自己平凡而宝贵的“幸福”一一展示，也将自己对于幸福的思考与理解加以分享，而我们跟随着作者的讲述一同回顾了那些象征着“幸福”的时刻，也一同找寻、挖掘、回味起属于我们的那些“幸福”，更重要的是生出了我们对于“幸福的真谛”的体会与感受。如此看来，文章真像是一份礼物，是作者赠予自己的，也是作者赠予我们的，是“幸福纪念簿”，也是“幸福启示录”，这份礼物不管是对谁，都实在宝贵极了。