在看完这场影片后我不知道我内心的感受是什么？是感到开心还是感到难过？也可以用“五味杂陈”这个词语来形容吧。在这个故事当中我收获了许多道理，也明白了许多事情，少年的人生需要接受风雨的洗礼，他们终究会破茧成蝶！

在2010年8月7号晚22点左右甘南藏族自治州舟曲县发生强降暴雨泥石流，它摧毁了舟曲大地，打破了原有的宁静，在一夜之间什么都改变了，它带走了亲人们的生命，更带走了少年对美好生活的期望。少年们在坐上校车通往博飞中学的路上，他们的眼中充满了迷惑和忧郁，他们无神的目光不知飘散在了何处……

在影片的开头我认识了多吉。因为这场泥石流多吉的父母和妹妹丢下了他一个人，他变得不爱与人交流，把自己的内心封闭了起来，痛不欲生的多吉选择在浴室里自杀，多亏了以爱育爱的班主任江老师以及周老师等，也或许是因为家的力量。老师带他回到了龙迭，他站在山峰上高喊：总有一天它会长成像那雷古雪山一样的汉子，继续生活下去，他放下了妹妹留下的手链，放下了过去的一切，最终成为了救苦救难的白医生。

我很喜欢周老师对井晓晓说的一句话：“人低着头就只能看见自己的脚，抬起头才能看见整个世界。”泥石流中，因为抓住母亲的手而痛失母亲而感到深感自责，认为是自己害死了妈妈，从此不敢面对生活。由于家庭的原因，父亲给他的只有责骂没有关心，但在江老师的帮助下，他与父亲冰释前嫌。后来他进入了大学，但让人意外的是他放弃了外企的高薪，创立了志愿者救灾队！

这里不仅是善良美丽的江老师和以爱育爱的周老师，还有千千万万的人民教师们，他们一起让枯萎的花朵重新绽放，与其说他们是老师，他们其实更像亲人。

还有苗朗。在一起暴风雨引起的泥石流下，他失去了从小生活陪在他身边的爷爷，他的父母从小在外打工挣钱，对他的关心少之又少，江老师告诉他：世界上哪有不想和家人在一起的人呢？只是他们别无选择，如果有选择他们一定会陪在身边。江老师和井晓晓等同学，帮苗朗做了一辆他爷爷以前的自行车，并叫来了他的爸爸妈妈，他们各自打开了心结，拥抱在了一起。只有时间才会缓解思念的痛苦吧。

影片最后介绍的也是我在这个故事中印象最深刻的，他是有美好芭蕾梦想的云草，她被人从泥泞中救出来时，内心绝望，她的双腿其实是完好无损的，只是患了癔症，自己内心以为自己再也站不起来了，当她瘫坐在轮椅上，在舞蹈室看着排练舞蹈的其他人，留下了痛苦的眼泪，“人生不可能一帆风顺，总有困难和挫折，经历了风雨后才会看到彩虹”。云草，在自己的搭档和老师的帮助下重新站了起来，实现了她的梦想，成为了艺术工作者。

在这个故事当中两位老师他们以爱育爱，他们是老师，更是亲人，在看完这个影片后，一向坚强的我不自觉的流下了眼泪，人世间曲折坎坷的不是故事而是精神，就是这些让中华民族文化世代相承！

让我们感恩所有的人民教师，同时祝愿灾难中的孩子们更要坚强勇敢，曲折过后定会是一路芬芳！

教师点评：这篇作文承载着作者的情感和思考，表达了对这个故事的深刻理解和感悟。语言表达清晰，情感真挚，让读者感受到了作者的真诚和热情。不过美中不足的是作文对影片具体内容的描写过多，导致最后的感悟匆匆结束，导致情感抒发不够动人，缺乏真情，建议减少前面对影片的具体描写，因为这是一篇观后感，并不会是对于影片的复述，所以复述影片的部分需要减少，同时也要在后面增加自己的感悟和心得，这样才是完整的“观后感”。