光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经成为了一名初中生。跨进初中以后，我感觉到我真的长大了。

小时候的我，是一个顽皮、不听话的孩子，常常闹出些荒唐事来。但进入初中以后，我仿佛变了一个人似的，家长让我做事不再拖拖拉拉，小时候犯过的错误，突然间觉得那么可笑。哦，我长大了。

小时候，妈妈叫我帮她打扫卫生，我极不情愿，但也无力反抗。于是就拖拖拉拉的扫地，当妈妈把所有的家务做完时，而我还没有扫完地。因为我不想扫地，我想出去玩，所以我扫的非常慢，直到妈妈做完所有的家务我还没有扫完。妈妈看到我还没扫完，就拿走我手中的扫帚，自己扫了起来。长大后我可不是像小时候那么懒，每当我一看到妈妈在扫地，我就会主动跑过去帮妈妈打扫卫生。而且当时我的速度也很快，比妈妈快多了。我扫完地就去擦玻璃，擦完了玻璃就去擦桌子，尽量让妈妈少做一点家务。

小时候，我总是让妈妈不省心，总是这里逛逛，那里玩玩。妈妈不知道我在哪里玩，就会很着急，于是就到我经常玩的地方去找我，但是每次都没有找到我。最后他终于放弃了，不找我了，你是我就回家去找他。长大后，我不用妈妈操心了，不用她管我的事，我自己可以完成，我也知道了哪些地方该去，哪些地方不该去，不用她告诉我，而且我也不会到处乱跑了。

初中，多么美丽的字眼，多么美好的时光，跨入了初中，我们正在悄悄的成长。

教师点评：这篇作文属于写人写事的类别，从作者自身的经历入手，谈论了跨进初中后自己的成长和变化。整篇文章语言流畅，行文自然，逻辑清晰，体现出作者的思维能力和表达能力。作者在描述自己的成长过程时，通过对比小时候和现在的自己，展现了自己转变的过程和成果。其中，对比小时候不愿意做家务和现在积极帮妈妈做家务的情境，让人印象深刻，也很直观地表现了作者在成长过程中的变化。同时，通过这些对比，也让读者感受到了时间的流逝，以及成长带来的变化与积极性。最后，文章的结尾应该再加强一下主题，例如，作者通过初中的经历表现出成长的美好之处，“初中，多么美丽的字眼，多么美好的时光，跨入了初中，我们正在悄悄的成长。”这段话点明了文章的主题，但还可以再加强一下，比如再讲讲初中生活带给自己的变化和成长，以及在成长的道路上要继续努力等等。总之，这篇作文已经写得不错了，还能再精益求精。希望作者能够继续努力，写出更好的作文。