劳动节就快到了。闲暇时，我发起了呆，拄着脸，回想起了那次记忆最深刻的五一。

那是一个周末的下午，具体是那一年我不记得了。天气称不上很好，但太阳也不吝啬于给予我们光芒。“你们小队通知要去湖边弄活动，你去不去？”“当然去啦！”我高兴极了，可以见到小伙伴们了呀！我便推开门就往外跑。那一次，我也不知道我是怎么做到跑得那么快的，只记得我是真的很开心。

尽管如此，但我到的时候，他们已经开始了。虽然没有规则，但我们却将它当做了“比赛”，个个都争分夺秒的捡垃圾，甚至连泥土和叶子都捡了起来，当“垃圾”，只为了在伙伴们面前一展风光。而家长们呢？则个个都拿着手机，“咔嚓咔嚓”的声音没有间断，有时甚至在我们认真捡垃圾时，他们竞要求我们转过头看向他。为的只不过是应付老师，应付学校。

这明明失去了“捡垃圾”本身的意义，这本来是为了保护环境，美化家园的活动，可在家长眼中却成了“任务”，成为了“比赛”。

我也是个孩子，我当然也有“好胜心”，这些道理我当时一概不知，只想着如何捡更多垃圾，赢得比赛。就在我专心致志的捡垃圾时，一只枯瘦的手拍了拍我的肩：“小姑娘，看你捡这么多瓶子，不要的话可以给我吗？”奇怪，当时的我明明是那么想赢，可看着她那满是皱纹、苍老却露出来微笑的脸，我实在不忍心拒绝，竟然将比赛的事抛之脑后，干脆的答应了。

在接下来的这一个小时里，我便一直帮着老奶奶捡瓶子。在与她的谈话中我得知，是因为老伴不在身边，家里经济情况不太好，所以才……“老奶奶，您为什么不让您儿子养您呢？”说完，她愣住了，明明看得出来她不再快乐，却硬是挤出笑容：“我儿子吗?哈哈，他太忙了，没时间而已！好啦，小姑娘，时间不早了，你也快回去吧。”我与她告别时，看着她的背影，她，好像在抹眼泪.……

“哈哈！顾温妤你捡的也太少了吧！“伙伴们笑着说，我也无可奈何，却什么也没说，我得到的，大概才是最珍贵的吧。我明白，当时的我并没有帮上老奶奶什么忙，但她，确帮了我很多。

教师点评：文章以回忆的形式进行展开，讲了自己在一次劳动节的经历，娓娓道来，条理清晰。文章的叙述是流畅的，以一场对话开始，交代了故事发生的地点，紧接着画面转到湖边，孩子们在争先恐后地捡垃圾，令人意外的却是家长在那里敷衍地拍照，当时的“我”并没有在意，但现在的“我”知道了这种行为是错误的，回忆与当下交织，这一个故事节点便层次分明地作了呈现。随后，小作者用了较多篇幅描写了一位老奶奶，从老奶奶的动作、语言中不难看出，老奶奶生活不富裕而且孩子不是很关心她，这为我们传递了要“关心、爱护老人”的道理，立意深刻。不过，文章的“扣题”还需要再加强一下，结尾处可以再补充一些对前文的呼应，从而进一步凸显主题。加油！