人的一生中都会遇到许多美好的事情情，而一些事已经随着时光而慢慢冲淡，但还仍有一些记忆犹新。那是一节作文的指导课，课堂上的掌声让我终身受益。

这节课不一般，就是后坐满了听课的领导，使我心里像是有只小鹿似的，乱蹦乱跳。

老师站在讲台前，乐呵呵地冲着我们说：“在我们身边，总有一些人，虽然平凡无闻，可他们的言语让我们感到温暖，行为让我们心生敬佩。今天我们就以《我尊敬的人》为题，写一篇作文。写作文之前，我要请大家先说一下自己最尊敬的人是谁？为什么敬佩他！”我心里“怦”的一下更紧张了，把头压得低低的，心里默念:千万别点我，千万别点我，生怕老师看到。

“这位同学，你说一下。”我站了起来，不知道该说什么。“来，大家鼓励一下。”顿时，掌声四起，看到同学们对我的热情鼓励，我在脑海中急速地寻找着最尊敬的人

“我最尊敬的人是爸爸。奶奶患病多年，一直躺在炕上不能动，每到下班的时候，爸爸总要到奶奶屋里坐一会儿，帮她翻翻身、洗洗脚，跟她唠唠嗑。一次，大家都在屋里和奶奶聊天，奶奶突然郑重地望着爸爸，爸爸赶忙俯下身子，轻声说:‘妈，有啥事您说。’过了半晌，奶奶才说，我想到大街上看看。爸爸坚定地说：‘没问题。’他转身出去，过了好半天才回来。‘妈，我们走。’原来，他不知从哪里借来了一把轮椅。”讲到这里，我的鼻子有些酸，眼泪在眼眶里打转。教室里静得出奇，突然间爆发出一阵雷鸣般的掌声，同学们纷纷向我投来赞许的目光。我自豪地说：“我觉得爸爸的那份爱和孝最值得敬佩，他是我最尊敬的人。”

“讲得非常好，让我们再次把掌声送给他。”掌声响起来，我沉浸在温暖的气氛中。

这件事虽然过去好长时间了，可那掌声似乎一直在我耳边回响。只因那掌声里有同学和老师对我的鼓励，更有大家对爸爸那份孝与爱的认可。这份美好的记忆，将会一直激励和鞭策着我，直到永远。

教师点评：在这篇记叙文中，作者以“记忆中的掌声”为题，讲述了令自己难忘的一堂作文指导课。作者将“掌声”作为线索贯穿全文，通过心理活动描写，点明了“掌声”让自己印象深刻之所在——带来了鼓励和信心，代表着赞赏和认可，也自然地推动了故事的发展，同时巧妙地扣题、点题，很好地突出了主题。作者以流畅的叙述和质朴的语言将这段对于自己来说别具意义的经历做了细致的讲述，也用文字将自己的成长做记录，让重要的记忆画下深刻的印记，让人生中的每一次“难忘”都更加难以忘怀，而这正是取材真实的价值，也是记叙的价值。文章的叙述可以再细致一些，丰富心理活动、动作、言语等细节，文章会更具吸引力。继续加油！