初进练习室，我就被练习室中的一架黑色的钢琴深深吸引。

我张大了好奇的眼问旁边的钢琴老师：“老师，这是什么呀？”老师愉快的笑了笑，抱起了我，坐在钢琴前的长凳子上说：“这是钢琴，一种乐器。”说着钢琴老师双手轻轻地放在黑白相间的琴键上，按下的一瞬间，明亮而动听的声音从钢琴里发出，演奏着贝多芬的《致爱丽丝》。钢琴在我的眼里，我在老师的怀里，老师在洒满阳光的练习室里，形成一副最美丽的画。

自此以后，钢琴便成为了我的知己。刚刚开始练习弹钢琴的时候，老师的手在琴键上快速的移动，一个个美妙的音符便从钢琴里跳出来，弹出一首好听的曲子。而我咬紧牙一遍一遍的练习，头上也冒出了细细密密的汗，但是弹出的曲子要么是节奏跟不上，要么是弹错音。一次又一次，我的心里满是不甘和难过，偏过头去，看见黑白的琴键静静的看着我，于是便又抬起手，一遍又一遍地弹了起来。阳光照进练习室的时候，我开始苦练弹琴，等到回过神来的时候月光已经从西窗落了进来，我揉了揉酸胀的手，心里却是满满的欢喜。就这样，门外的榆柳绿了又黄，黄了又绿，我弹的曲子也越来越好听。

但是，当我有一次信心满满得去参加钢琴大赛时，精心准备的作品却输给了别人。我满心愤懑的回到钢琴室，不知不觉走到了那架黑色的钢琴前，惨淡的月光打在我的脸上，素白的琴键，乌黑的琴身，撩拨起了我的怒火。我坐下来，把手放在琴键上肆意的游荡，弹的每个音都被我弹得像刀划过，我的心也像凌迟一般，眼泪夺眶而出，终于我再也忍不住，捂着脸哭了起来。

许久，我抬起头来，撞上的却是老师关切的目光，他温暖的大手缓缓放在我的肩头，轻轻的拍了拍，想要说些什么，张了张嘴却什么也没有说出来，而是缓缓的坐在了我旁边，默默的抬起手，轻轻放在琴键上，弹起了儿时听的第一首曲子一一《致爱丽丝》。我突然回忆起阳光落满练习室的那一幕。是啊，曾经的初心，是对于钢琴纯粹的热爱，此时为何让名次污扰了那最初的梦呢？

我的心忽而松了，乌黑的钢琴，又一次落入我的眼里，他依旧不言不语，静静的看着我，我的心里响起一个声音：钢琴，就是我的知己。

教师点评：文章描写了“我”与钢琴的一场邂逅：初次相遇，“我”就被钢琴所吸引，自此，钢琴成为了“我”的知己，但是在一次比赛中“我”精心准备的作品输给了别人，“我”满心愤懑并把怒火发泄在钢琴上，老师为我弹了一首儿时听的第一首曲子，“我”醒悟过来，原来“我”忘记了曾经的初心，忘记了对钢琴的热爱。文章对于弹钢琴的描写十分细致，每个时间点“我”的心情不同，弹钢琴的状态也有很大的差别，这些小作者都一一描写出来了。从第一次接触钢琴的兴奋、好奇，到练钢琴时期的倔强、喜悦，再到受到挫折后再弹钢琴的愤怒、伤心，不同的心情对应着不同的动作，一目了然。紧凑的情节、细致的描写让读者全程紧紧跟着小作者的思路，写得很棒！