书法是一门大学问，它令无数人深陷其中，无法自拔。古今多少文人墨客对它不是情有独钟？它不仅能陶治情操，还能锻炼意志。我与书法之间就有一段故事。

小学时，我学习的字体不论是硬笔还是毛笔，都是楷体，要一笔一划慢慢来，着急不得，到了初中，作业逐渐多了，再这样慢吞吞的写可就不行啦，于是乎，我开始学习一种新字体---行楷。

行楷的书写速度比正楷要快得多，而且，行楷灵活度高，不好控制。第一节行楷课，老师先给了我一张初级字帖，让我照着练。我看着那一个个清秀的字，不由自主地打起12分精神来对待这张字，拿起笔临摹起来。先前练正楷的经验告诉我，不能着急，得慢慢来，可行楷中的连笔部分实在没法慢慢来，一慢，就会造成笔画太密集和笔道过粗的问题。既然这样，我没法慢下来了，于是我写得越来越快，到了后半张字时，已经乱了章法，老师看不下去了，赶紧过来纠正我：“哎呀！你这些字不行，写行楷不像写正楷那么慢，但是也不可以操之过急，要合理的把控速度，这样才能写出均匀、美观的字。你看，像这个‘是’字，明明写的不错，可就是写得太慢，都糊成一团了，还有这个字……”老师的话，令我茅塞顿开，我又取出一张练习纸，重新练习起来。这次我调整了状态，将速度控制好，一行行赏心悦目的字跃然纸上，既不拖泥带水，又不潦草，老师看了都赞赏有加呢！

可是，一个月过去了，我的行楷水平进步的太慢，相比之前写的没什么变化，为什么呢？原来呀，我一个星期只有在老师那里写一两次，平时压根没练。老师似乎看出来了，就对我说：“我们学书法，一是要静心，二是要坚持，有句老话叫‘三天不练手生’，只有天天练，才能不断的进步。我猜你上个月一定练得很少，对不对？”我听了，不好意思极了，赶忙回答道：“老师，我知道了。”于是我每天都给自己定一个小目标，每天都坚持练字，进步果然变大了。老师也很高兴，对我说：“你看你进步得多快呀！加油，你一定行的！”我也不好意思地笑了。

书法本身就是门艺术，需要用心感悟与认真对待，同时，书法又不只是门艺术，它是一种精神、一种态度。我一定不会忘掉书法教给我的遇到困难应坚持不懈的道理，更不会忘掉老师对我的教诲。让我们一起走进书法的世界，感受书法之美吧！

教师点评：在这篇作文中，作者写下了自己在学习书法中遇到困难、解决困难的历程。作者巧妙地选取了两个很有代表性的困难：初学行楷和进步太慢，然后以“发现困难——面对困难自己的反应——老师提出建议——自己做出改变——收获进步”的线索进行描述，脉络清晰，层次分明，这让“我与书法”的故事更加充实、丰富，让人读来也觉得颇为有趣，作者很好地掌握了叙述的要点，整篇文章流畅生动，值得我们学习和借鉴。